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Auteur principal:	Mónica Rodríguez-Bonces
Format:	Artículo científico
Langue:	en
Publié:	Universidad Nacional de Colombia 2017
Sujets:	Educación drama music Curriculum design interdisciplinary learning methodologies
Accès en ligne:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=169251589014 https://www.redalyc.org/journal/1692/169251589014/ https://www.redalyc.org/journal/1692/169251589014/html/ https://www.redalyc.org/journal/1692/169251589014/169251589014.epub https://www.redalyc.org/journal/1692/169251589014/movil http://dx.doi.org/10.15446/profile.v19n2.59583
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