When Translation Makes the Difference: Sentence Processing in Reading and Translation
Fuente:
Redalyc
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universitat de València
2004
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| _version_ | 1876443680207798272 |
|---|---|
| author | M. Teresa Bajo |
| author_facet | M. Teresa Bajo |
| contents | When Translation Makes the Difference: Sentence Processing in Reading and Translation M. Teresa Bajo Pedro Macizo Psicología El artículo presenta datos de dosexperimentos en que se compara la lectura normal y la lectura para traducir.En ambos Experimentos las frases se presentaban palabra a palabra. En elExperimento 1, un grupo de traductores profesionales leían frases coninstrucciones de repetirlas en español o traducirlas al inglés. Ademásmanipulamos la disponibilidad de información pragmática en las oraciones.En el Experimento 2 se invirtió la lengua de origen y se pedía a lostraductores que repitiesen las frases en inglés después de su lectura o que las tradujesen al castellano. En los dos experimentos los tiempos de lecturafueron más lentos en la lectura para traducir que en la lectura para repetir, lo que indica que la comprensión de frases es dependiente del objetivo de la lectura. La presencia de información pragmática facilitaba la comprensión,pero sólo cuando el idioma origen era el castellano. Esta asimetría entreidiomas indica que la utilización de pistas pragmáticas para facilitar la lectura puede depender del idioma en el que se lee. Los resultados en su conjunto proporcionan apoyo a las teorías horizontales de traducción. 2004 artículo científico 0211-2159 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=16925204 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=169 Psicológica application/pdf Universitat de València Psicológica (España) Num.2 Vol.25 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_16925204 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2004 |
| publisher | Universitat de València |
| spellingShingle | When Translation Makes the Difference: Sentence Processing in Reading and Translation M. Teresa Bajo Psicología When Translation Makes the Difference: Sentence Processing in Reading and Translation M. Teresa Bajo Pedro Macizo Psicología El artículo presenta datos de dosexperimentos en que se compara la lectura normal y la lectura para traducir.En ambos Experimentos las frases se presentaban palabra a palabra. En elExperimento 1, un grupo de traductores profesionales leían frases coninstrucciones de repetirlas en español o traducirlas al inglés. Ademásmanipulamos la disponibilidad de información pragmática en las oraciones.En el Experimento 2 se invirtió la lengua de origen y se pedía a lostraductores que repitiesen las frases en inglés después de su lectura o que las tradujesen al castellano. En los dos experimentos los tiempos de lecturafueron más lentos en la lectura para traducir que en la lectura para repetir, lo que indica que la comprensión de frases es dependiente del objetivo de la lectura. La presencia de información pragmática facilitaba la comprensión,pero sólo cuando el idioma origen era el castellano. Esta asimetría entreidiomas indica que la utilización de pistas pragmáticas para facilitar la lectura puede depender del idioma en el que se lee. Los resultados en su conjunto proporcionan apoyo a las teorías horizontales de traducción. 2004 artículo científico 0211-2159 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=16925204 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=169 Psicológica application/pdf Universitat de València Psicológica (España) Num.2 Vol.25 |
| title | When Translation Makes the Difference: Sentence Processing in Reading and Translation |
| topic | Psicología |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=16925204 |