Salta al contenuto
VuFind
  • Entra
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
Avanzata
  • Citazione
  • Invia SMS
  • Invia email
  • Stampa
  • Esporta il record
    • Esporta a RefWorks
    • Esporta a EndNoteWeb
    • Esporta a EndNote
  • Aggiungi alla lista
  • PLink permanente
Copertina

Salvato in:
Dettagli Bibliografici
Autore principale: Evelyn Gualdron
Natura: Artículo científico
Lingua:en
Pubblicazione: Universidad Nacional de Colombia 2018
Soggetti:
Educación
Content
based instruction
Krashen’s language hypotheses
theater for L2 teaching and learning
Accesso online:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=169255824014
https://www.redalyc.org/journal/1692/169255824014/
https://www.redalyc.org/journal/1692/169255824014/html/
https://www.redalyc.org/journal/1692/169255824014/169255824014.epub
https://www.redalyc.org/journal/1692/169255824014/movil
https://doi.org/10.15446/profile.v20n2.63969
Tags: Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
  • Posseduto
  • Descrizione
  • Sommario
  • Commenti
  • Documenti analoghi
  • MARC21

Accesso online

https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=169255824014
https://www.redalyc.org/journal/1692/169255824014/
https://www.redalyc.org/journal/1692/169255824014/html/
https://www.redalyc.org/journal/1692/169255824014/169255824014.epub
https://www.redalyc.org/journal/1692/169255824014/movil
https://doi.org/10.15446/profile.v20n2.63969

Documenti analoghi

  • Snowball Language Acquisition Method (SLAM)
    di: Hajizadeh, Mehran
    Pubblicazione: (2026)
  • Form-focused instruction (FFI) and language features attended to during content-based instruction (CBI) lessons at a southeastern Mexican university
    di: Andrés Arias de la Cruz
    Pubblicazione: (2019)
  • Laying the Foundations for Video-Game Based Language Instruction for the Teaching of EFL
    di: Héctor Alejandro Galvis
    Pubblicazione: (2015)
  • International Journal of Learning Spaces Studies
    Pubblicazione: (2023)
  • Bridging Inequality: Cooperative Learning Through Literature in Two Vulnerable Schools in Santiago
    di: Erika de la Barra
    Pubblicazione: (2020)

Opzioni di ricerca

  • Ultime ricerche
  • Ricerca avanzata

Cerca

  • Scorri il catalogo
  • Scorri in ordine alfabetico
  • Esplora selezioni
  • Materiali riservati (per i corsi)
  • Nuovi documenti

Serve aiuto?

  • Suggerimenti per la ricerca
  • Chiedi al bibliotecario
  • FAQ