Weiter zum Inhalt
VuFind
  • Login
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
Erweitert
  • Zitieren
  • SMS versenden
  • Als E-Mail versenden
  • Drucken
  • Datensatz exportieren
    • Exportieren nach RefWorks
    • Exportieren nach EndNoteWeb
    • Exportieren nach EndNote
  • Zu den Favoriten
  • Persistenter Link
Buchumschlag

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Diego Ubaque-Casallas
Format: Artículo científico
Sprache:en
Veröffentlicht: Universidad Nacional de Colombia 2021
Schlagworte:
Educación
pedagogy
narrative
Colonialism
English language teaching
intersectional narratives
Online-Zugang:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=169268200013
https://www.redalyc.org/journal/1692/169268200013/
https://www.redalyc.org/journal/1692/169268200013/html/
https://www.redalyc.org/journal/1692/169268200013/169268200013.epub
https://www.redalyc.org/journal/1692/169268200013/movil
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
  • Exemplare
  • Beschreibung
  • Inhaltsangabe
  • Kommentare
  • Ähnliche Einträge
  • Internformat

Online

https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=169268200013
https://www.redalyc.org/journal/1692/169268200013/
https://www.redalyc.org/journal/1692/169268200013/html/
https://www.redalyc.org/journal/1692/169268200013/169268200013.epub
https://www.redalyc.org/journal/1692/169268200013/movil

Ähnliche Einträge

  • Teacher Identity in Language Pedagogy. A Narrative Perspective from Two Colombian Teacher Educators' Experience
    von: Diego Ubaque-Casallas
    Veröffentlicht: (2023)
  • Using Translanguaging to Decolonize English Language Teaching in Colombia: A Narrative Inquiry
    von: Diego F. Ubaque-Casallas
    Veröffentlicht: (2023)
  • Pre-service Teachers' Experiences in Constructing and Redefining their Conceptions of Language Teaching
    von: Diego Fernando Macías-Villegas
    Veröffentlicht: (2023)
  • Teachers' Knowledge of Second Language and Curriculum: A Narrative Experience
    von: Jenny Alexandra Mendieta Aguilar
    Veröffentlicht: (2011)
  • Rural English Language Teacher Identities: Alternative Narratives of Professional Success
    von: Ferney Cruz-Arcila
    Veröffentlicht: (2020)

Suchoptionen

  • Suchhistorie
  • Erweiterte Suche

Weitere Suchoptionen

  • Katalog durchstöbern
  • Alphabetisch durchstöbern
  • Inhalte erkunden
  • Semesterapparat
  • Neuerscheinungen

Hilfe

  • Suchtipps
  • Fachauskunft der Bibliothek
  • Häufig gestellte Fragen