The Impact of Mentoring on English Language Teachers: A Case From Argentina

Fuente: Redalyc

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Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Mercedes Pérez Berbain
Natura:	Artículo científico
Lingua:	en
Pubblicazione:	Universidad Nacional de Colombia 2023
Soggetti:	Educación mentoring teacher knowledge English language teaching Continuing professional development
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