Ecuadorian EFL Preservice Teachers’ Attitudes Toward Pronunciation Features

Fuente: Redalyc

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Mónica Abad-Célleri
Format:	Artículo científico
Langue:	en
Publié:	Universidad Nacional de Colombia 2024
Sujets:	Educación identity Attitudes cognition pronunciation preservice teachers
Accès en ligne:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Soyez le premier à ajouter un commentaire!

Documents similaires