Examining the Assessment Practices of Foreign Language Novice Teachers

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Gabriel Cote Parra
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	en
Publicado:	Universidad Nacional de Colombia 2024
Materias:	Educación classroom assessment practices Classroom assessment challenges novice foreign language teachers
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