Gendered Subjectivities in English Classrooms: A Critically Queered Examination of Sex-Segregated Education

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Javier Sierra-Gordillo
Format:	Artículo científico
Sprache:	en
Veröffentlicht:	Universidad Nacional de Colombia 2024
Schlagworte:	Educación sex Gender subjectivities heteronormativity queer linguistics
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