A Review of Critical Pedagogy-Informed Collaborative Professional Development Practices in English Language Teaching

Fuente: Redalyc

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Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Serhat Başar
Natura:	Artículo científico
Lingua:	en
Pubblicazione:	Universidad Nacional de Colombia 2024
Soggetti:	Educación Collaboration critical pedagogy professional development English language teachers language teacher education
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