EFL/ESL Teachers’ and Students’ Perceptions and Practices of Written Feedback in a Higher Education Context

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Abderrahim Mamad
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	en
Publicado:	Universidad Nacional de Colombia 2024
Materias:	Educación practices perceptions Academic writing higher education written feedback
Acceso en línea:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
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