Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | Tomás Fontaines Ruiz |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad Católica Cecilio Acosta
2007
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=170118447004 |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
La perspectiva Epistemológica Cualitativa en la formación de docentes en investigación educativa
von: Efraín Márquez Pérez
Veröffentlicht: (2009)
von: Efraín Márquez Pérez
Veröffentlicht: (2009)
Cuestiones de dominio y concepciones epistemológicas en docentes universitarios de ciencias
von: María García
Veröffentlicht: (2010)
von: María García
Veröffentlicht: (2010)
Las concepciones sobre el docente o diferentes maneras de concebir el ejercicio de la docencia
von: Gabriela Angulo Calzadilla
Veröffentlicht: (2012)
von: Gabriela Angulo Calzadilla
Veröffentlicht: (2012)
Reseña de "Usos del e-learning en las universidades andaluzas: estado de la situación y análisis de buenas prácticas" de Julio Cabero Almenara (dir.)
von: María del Carmen Llorente Cejudo
Veröffentlicht: (2011)
von: María del Carmen Llorente Cejudo
Veröffentlicht: (2011)
Concepción epistemológica emergente de equidad de género en el envejecer de las mujeres
von: Yamilé Rodríguez Sotomayor
Veröffentlicht: (2018)
von: Yamilé Rodríguez Sotomayor
Veröffentlicht: (2018)
Concepciones epistemológicas, enseñanza y aprendizaje en la clase de ciencias
von: Cecilia Acevedo
Veröffentlicht: (2013)
von: Cecilia Acevedo
Veröffentlicht: (2013)
Concepciones paradigmáticas subyacentes en el manejo e investigación sobre desastres
von: América García G.
Veröffentlicht: (2005)
von: América García G.
Veröffentlicht: (2005)
Hacia la superación epistemológica para la gestión de proyectos de investigación en salud
von: José Aureliano Betancourt-Bethencourt
Veröffentlicht: (2017)
von: José Aureliano Betancourt-Bethencourt
Veröffentlicht: (2017)
Implic-arte: arte, tecnología en tiempos de pandemia
von: Paola Andrea Bacca Pachón
Veröffentlicht: (2021)
von: Paola Andrea Bacca Pachón
Veröffentlicht: (2021)
Concepción pedagógica para la formación investigativa de los adiestrados de las carreras pedagógicas mediada por las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC)
von: Alina Alfonso-Morejón
Veröffentlicht: (2015)
von: Alina Alfonso-Morejón
Veröffentlicht: (2015)
El estado del arte en la investigación: ¿análisis de los conocimientos acumulados o indagación por nuevos sentidos?
von: RAGNHILD GUEVARA PATIÑO
Veröffentlicht: (2016)
von: RAGNHILD GUEVARA PATIÑO
Veröffentlicht: (2016)
Concepciones sobre ciencia e investigación en profesores de química en formación inicial: un estudio en el contexto de los trabajos experimentales
von: Olga Lucia Borda Prada
Veröffentlicht: (2010)
von: Olga Lucia Borda Prada
Veröffentlicht: (2010)
Impacto educativo de un instrumento didáctico que complementa al TADIR para conceptos de la estática en estudiantes de ingeniería de México
von: Federico Alonso Morales-García
Veröffentlicht: (2016)
von: Federico Alonso Morales-García
Veröffentlicht: (2016)
La enseñanza de la investigación en la universidad: el caso de una universidad pública venezolana
von: Virginia Torres Pacheco
Veröffentlicht: (2005)
von: Virginia Torres Pacheco
Veröffentlicht: (2005)
Las concepciones de la enseñanza. Aportaciones para la formación del profesorado
von: Fuensanta HERNÁNDEZ PINA
Veröffentlicht: (2010)
von: Fuensanta HERNÁNDEZ PINA
Veröffentlicht: (2010)
La dimensión epistemológica en la Investigación Contable en el ámbito universitario público argentino
von: Adriana Mabel Schulz
Veröffentlicht: (2021)
von: Adriana Mabel Schulz
Veröffentlicht: (2021)
Valoraciones que estudiantes de un posgrado de profesión docente tienen sobre la formación en metodología de la investigación recibida en el pregrado y su uso en la práctica docente
von: Cristian Orellana-Fonseca
Veröffentlicht: (2019)
von: Cristian Orellana-Fonseca
Veröffentlicht: (2019)
Fundamentos teórico-metodológicos en la investigación educativa en Chihuahua; análisis de un área del conocimiento
von: Francisco Alberto Pérez Piñón
Veröffentlicht: (2019)
von: Francisco Alberto Pérez Piñón
Veröffentlicht: (2019)
Evaluación de los aprendizajes. Un estudio en la Universidad de Oriente
von: Luciano Mella
Veröffentlicht: (2009)
von: Luciano Mella
Veröffentlicht: (2009)
La pregunta por los fundamentos epistemológicos de la investigación en Educación -aportes para una discusión epistemológica
von: José Gabriel Cristancho Altuzarra
Veröffentlicht: (2019)
von: José Gabriel Cristancho Altuzarra
Veröffentlicht: (2019)
Cómo enseñar a investigar en la universidad
von: Ángel Gabriel Rincón
Veröffentlicht: (2005)
von: Ángel Gabriel Rincón
Veröffentlicht: (2005)
CAMBIO METODOLÓGICO PARA FAVORECER EL APRENDIZAJE DE LA QUÍMICA GENERAL
von: Mariela Judith Llanes
Veröffentlicht: (2020)
von: Mariela Judith Llanes
Veröffentlicht: (2020)
Los informes de investigaciones: una experiencia didáctica para promover la enseñanza en metodología de investigación
von: Camacho Hermelinda
Veröffentlicht: (2007)
von: Camacho Hermelinda
Veröffentlicht: (2007)
Los medios de enseñanza desde el punto de vista del curriculum
von: Carlos Castaño Garrido
Veröffentlicht: (2000)
von: Carlos Castaño Garrido
Veröffentlicht: (2000)
Estrategias del profesorado para la enseñanza de la investigación en la formación inicial docente
von: Mayra Guadalupe Ruiz Samaniego
Veröffentlicht: (2024)
von: Mayra Guadalupe Ruiz Samaniego
Veröffentlicht: (2024)
La investigación cualitativa en educación: crítica y prospectiva
von: Carlos Ruiz Bolívar
Veröffentlicht: (2011)
von: Carlos Ruiz Bolívar
Veröffentlicht: (2011)
La investigación educativa, en educación o educacional y el contexto de su desarrollo
von: John Trujillo Trujillo
Veröffentlicht: (2005)
von: John Trujillo Trujillo
Veröffentlicht: (2005)
La investigación etnográfica y/o cualitativa y la enseñanza en la universidad
von: Mario Rueda Beltrán
Veröffentlicht: (2007)
von: Mario Rueda Beltrán
Veröffentlicht: (2007)
Educar en diversidad en la formación inicial docente: una revisión sistemática
von: Victoria Garay Alemany
Veröffentlicht: (2023)
von: Victoria Garay Alemany
Veröffentlicht: (2023)
Aprendiendo a investigar a través de la investigación-acción
von: Fraño Paukner Nogués
Veröffentlicht: (2018)
von: Fraño Paukner Nogués
Veröffentlicht: (2018)
Concepciones de lectura y escritura en un posgrado en Arquitectura: un acercamiento desde la perspectiva de la Alfabetización Académica
von: Jésica Franco
Veröffentlicht: (2021)
von: Jésica Franco
Veröffentlicht: (2021)
Alternativa para enseñar metodología de la investigación en la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí
von: Econ. Robert Alfredo Pilozo-Cedeño
Veröffentlicht: (2016)
von: Econ. Robert Alfredo Pilozo-Cedeño
Veröffentlicht: (2016)
Una visión amplia y compleja de la tecnología. Trayectoria, transiciones y posiciones de un grupo de investigación
von: Juana M. Sancho-Gil
Veröffentlicht: (2016)
von: Juana M. Sancho-Gil
Veröffentlicht: (2016)
Aproximación A Las Representaciones Y Creencias Del Alumnado De Magisterio Sobre Los Estilos De Enseñanza
von: Margarita González-Peiteado
Veröffentlicht: (2014)
von: Margarita González-Peiteado
Veröffentlicht: (2014)
Enfoque estratégico en la tutoría de la tesis de grado: un modelo alternativo para aprender a investigar en el Postgrado
von: Carlos Ruiz Bolívar
Veröffentlicht: (2005)
von: Carlos Ruiz Bolívar
Veröffentlicht: (2005)
La tambora lobana : acercamiento a un proceso de investigación de campo, divulgación y apropiación con fines pedagógicos
von: Bernardo A. Ciro Gómez
Veröffentlicht: (2016)
von: Bernardo A. Ciro Gómez
Veröffentlicht: (2016)
Teoría de la actividad histórico-cultural y teoría fundamentada como metodologías para investigar la identidad docente: una revisión sistemática
von: Benjamín Cárcamo
Veröffentlicht: (2024)
von: Benjamín Cárcamo
Veröffentlicht: (2024)
Escrituras creativas en la universidad. Algunas ideas, experiencias e indisciplinas
von: Romina Cecilia Elisondo
Veröffentlicht: (2023)
von: Romina Cecilia Elisondo
Veröffentlicht: (2023)
MONOGRAFÍA PARA EL ESTUDIO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
von: Julio Leyva Haza
Veröffentlicht: (2020)
von: Julio Leyva Haza
Veröffentlicht: (2020)
Patrimonio e Identidad en la Investigación Educativa Basada en las Artes desde un Enfoque Multimodal
von: Dolores Álvarez-Rodríguez
Veröffentlicht: (2016)
von: Dolores Álvarez-Rodríguez
Veröffentlicht: (2016)
Ähnliche Einträge
-
La perspectiva Epistemológica Cualitativa en la formación de docentes en investigación educativa
von: Efraín Márquez Pérez
Veröffentlicht: (2009) -
Cuestiones de dominio y concepciones epistemológicas en docentes universitarios de ciencias
von: María García
Veröffentlicht: (2010) -
Las concepciones sobre el docente o diferentes maneras de concebir el ejercicio de la docencia
von: Gabriela Angulo Calzadilla
Veröffentlicht: (2012) -
Reseña de "Usos del e-learning en las universidades andaluzas: estado de la situación y análisis de buenas prácticas" de Julio Cabero Almenara (dir.)
von: María del Carmen Llorente Cejudo
Veröffentlicht: (2011) -
Concepción epistemológica emergente de equidad de género en el envejecer de las mujeres
von: Yamilé Rodríguez Sotomayor
Veröffentlicht: (2018)