Cultura de Seguridad del Paciente y Docencia: un instrumento para evaluar conocimientos y percepciones en profesionales del sistema sanitario de la Comunidad de Madrid
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Ministerio de Sanidad
2018
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| _version_ | 1876484710846169088 |
|---|---|
| author | Jesús María Aranaz Andrés |
| author_facet | Jesús María Aranaz Andrés |
| contents | Cultura de Seguridad del Paciente y Docencia: un instrumento para evaluar conocimientos y percepciones en profesionales del sistema sanitario de la Comunidad de Madrid Jesús María Aranaz Andrés Alberto Pardo Hernández Patricia López Pereira José Lorenzo Valencia-Martín Cristina Diaz-Agero Pérez Nieves López Fresneña Ángela Rincón Carlavilla María Teresa Gea-Velázquez de Castro Cristina Navarro Royo Carmen Albéniz Lizárraga Abelardo Claudio Fernández Chávez Salud Enseñanza Cuestionarios Seguridad del paciente Cultura Organizacional Instituciones de Salud Fundamentos: La cultura de seguridad del paciente (CSP) en las instituciones sanitarias depende de diversos factores organizativos y humanos. Nuestro objetivo fue evaluar, como estrategia docente, los conocimientos y percepciones sobre la CSP.Métodos: Muestra de conveniencia, con 122 profesionales sanitarios y no sanitarios, que asistieron en 2015 a cursos sobre seguridad del paciente organizados por la Consejería de Sanidad de Madrid. Antes de cada curso, autocompletaron un cuestionario de conocimientos sobre seguridad del paciente (elaboración propia) y otro cuestionario validado sobre CSP (estimando 3 dimensiones: apoyo directivo, percepción de seguridad y expectativas/acciones). Las valoraciones sobre la CSP se recategorizaron en positivas, negativas y neutras, identificando fortalezas (≥75% de valoraciones positivas) y oportunidades de mejora (≥50% de valoraciones negativas). Al finalizar cada curso, cumplimentaron un cuestionario anónimo de satisfacción.Resultados: El 60% respondió correctamente a las preguntas sobre conocimientos en seguridad del paciente, identificando áreas de mejora en prácticas seguras (higiene de manos y microorganismos resistentes a antibióticos, con 66% y 61% de respuestas incorrectas, respectivamente), y en gestión de riesgos sanitarios (investigación e identificación de eventos adversos, con el 62% y 56% de respuestas incorrectas, respectivamente). El 80% consideró positiva la CSP institucional, y la percepción de seguridad como oportunidad de mejora (63,9% de valoraciones negativas). Así, el 88% reconocía preocuparse por la seguridad del paciente sólo tras incidentes adversos, y el 65% sentía miedo a hablar sobre estos. La satisfacción con la metodología docente fue de 9,3 puntos sobre 10.Conclusiones: La valoración global de la CSP fue mayoritariamente positiva, identificándose áreas de mejora específicas utilizadas como estrategia docente para ilustrar conceptos, motivar a los participantes y sugerir estrategias de intervención para mejorar la cultura de seguridad del paciente en nuestras organizaciones. 2018 artículo científico 1135-5727 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=17059490055 https://www.redalyc.org/journal/170/17059490055/ https://www.redalyc.org/journal/170/17059490055/html/ https://www.redalyc.org/journal/170/17059490055/17059490055.epub https://www.redalyc.org/journal/170/17059490055/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=170 Revista Española de Salud Pública application/pdf Ministerio de Sanidad Revista Española de Salud Pública (España) Vol.92 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_17059490055 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2018 |
| publisher | Ministerio de Sanidad |
| spellingShingle | Cultura de Seguridad del Paciente y Docencia: un instrumento para evaluar conocimientos y percepciones en profesionales del sistema sanitario de la Comunidad de Madrid Jesús María Aranaz Andrés Salud Enseñanza Cuestionarios Seguridad del paciente Cultura Organizacional Instituciones de Salud Cultura de Seguridad del Paciente y Docencia: un instrumento para evaluar conocimientos y percepciones en profesionales del sistema sanitario de la Comunidad de Madrid Jesús María Aranaz Andrés Alberto Pardo Hernández Patricia López Pereira José Lorenzo Valencia-Martín Cristina Diaz-Agero Pérez Nieves López Fresneña Ángela Rincón Carlavilla María Teresa Gea-Velázquez de Castro Cristina Navarro Royo Carmen Albéniz Lizárraga Abelardo Claudio Fernández Chávez Salud Enseñanza Cuestionarios Seguridad del paciente Cultura Organizacional Instituciones de Salud Fundamentos: La cultura de seguridad del paciente (CSP) en las instituciones sanitarias depende de diversos factores organizativos y humanos. Nuestro objetivo fue evaluar, como estrategia docente, los conocimientos y percepciones sobre la CSP.Métodos: Muestra de conveniencia, con 122 profesionales sanitarios y no sanitarios, que asistieron en 2015 a cursos sobre seguridad del paciente organizados por la Consejería de Sanidad de Madrid. Antes de cada curso, autocompletaron un cuestionario de conocimientos sobre seguridad del paciente (elaboración propia) y otro cuestionario validado sobre CSP (estimando 3 dimensiones: apoyo directivo, percepción de seguridad y expectativas/acciones). Las valoraciones sobre la CSP se recategorizaron en positivas, negativas y neutras, identificando fortalezas (≥75% de valoraciones positivas) y oportunidades de mejora (≥50% de valoraciones negativas). Al finalizar cada curso, cumplimentaron un cuestionario anónimo de satisfacción.Resultados: El 60% respondió correctamente a las preguntas sobre conocimientos en seguridad del paciente, identificando áreas de mejora en prácticas seguras (higiene de manos y microorganismos resistentes a antibióticos, con 66% y 61% de respuestas incorrectas, respectivamente), y en gestión de riesgos sanitarios (investigación e identificación de eventos adversos, con el 62% y 56% de respuestas incorrectas, respectivamente). El 80% consideró positiva la CSP institucional, y la percepción de seguridad como oportunidad de mejora (63,9% de valoraciones negativas). Así, el 88% reconocía preocuparse por la seguridad del paciente sólo tras incidentes adversos, y el 65% sentía miedo a hablar sobre estos. La satisfacción con la metodología docente fue de 9,3 puntos sobre 10.Conclusiones: La valoración global de la CSP fue mayoritariamente positiva, identificándose áreas de mejora específicas utilizadas como estrategia docente para ilustrar conceptos, motivar a los participantes y sugerir estrategias de intervención para mejorar la cultura de seguridad del paciente en nuestras organizaciones. 2018 artículo científico 1135-5727 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=17059490055 https://www.redalyc.org/journal/170/17059490055/ https://www.redalyc.org/journal/170/17059490055/html/ https://www.redalyc.org/journal/170/17059490055/17059490055.epub https://www.redalyc.org/journal/170/17059490055/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=170 Revista Española de Salud Pública application/pdf Ministerio de Sanidad Revista Española de Salud Pública (España) Vol.92 |
| title | Cultura de Seguridad del Paciente y Docencia: un instrumento para evaluar conocimientos y percepciones en profesionales del sistema sanitario de la Comunidad de Madrid |
| topic | Salud Enseñanza Cuestionarios Seguridad del paciente Cultura Organizacional Instituciones de Salud |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=17059490055 https://www.redalyc.org/journal/170/17059490055/ https://www.redalyc.org/journal/170/17059490055/html/ https://www.redalyc.org/journal/170/17059490055/17059490055.epub https://www.redalyc.org/journal/170/17059490055/movil |