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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
2014
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=171032365006 |
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Inhaltsangabe:
- Políticas hacia el liderazgo directivo escolar en Chile: Una mirada comparada con otros sistemas escolares de América Latina José Weinstein Macarena Hernández Vejar Psicología liderazgo América Latina Directivos escolares políticas educativas El liderazgo directivo escolar es un ámbito crecientemente relevado por las políticas educativas debido a su reconocido impacto en la efectividad y la mejora, así como por su correspondencia con la tendencia a favor de la descentralizac ión, la autonomía y la rendición de cuentas de las escuelas. En Chile, durante la última década, se han sucedido distintas iniciativas a favor de un mayor liderazgo de los directores. Este artículo compara la situación chilena respecto de otros 7 sistemas escolares latinoamericanos, para lo cual se revisa la documentación existente (normativa legal, estadísticas y estudios) en distintas dimensiones de las políticas pro liderazgo directivo escolar. Los resultados indica n que Chile está en una posición de av anzada relativa , puesto que ha lograd o impulsar medidas relevantes - tales como los estándares de desempeño, la profesionalización del reclutamiento o las mayores atribuciones y mejoras salariales - , pero sigue teniendo dificultades significativas y compart idas con los otros países para promover el liderazgo directivo. Hay ámbitos escasamente abordados , como la formación de directores, l a débil coherencia interna y externa entre las distintas políticas involucradas y no se cuenta con una institucionalidad es pecializada en esta materia. 2014 artículo científico 0717-7798 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=171032365006 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1710 Psicoperspectivas application/pdf Pontificia Universidad Católica de Valparaíso Psicoperspectivas (Chile) Num.3 Vol.13