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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
2015
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=171038536002 |
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Table of Contents:
- La clase media clasifica a las personas en la sociedad: Resultados de una investigación empírica basada en juegos Oscar Mac-Clure Emmanuelle Barozet Carolina Galleguillos Cristóbal Moya Psicología Desigualdad subjetividad clases medias clases sociales La doble perspectiva entre, por un lado, la categorización de las diferencias sociales entre los individuos en la sociedad y, por otra parte, las representaciones subjetivas sobre las categorías sociales ha sido objeto de una prolongada discusión teórica. En este artículo se examinan las clasificaciones acerca de los integrantes la sociedad elaboradas por personas pertenecientes principalmente a las clases medias. Utilizando los resultados de un proyecto de investigación basado en juegos de clasificaciones en una modalidad de grupos focales, se analizan representaciones subjetivas habituales en la vida social. Se argumenta que las categorías elegidas se estructuran de acuerdo a principios consistentes con una categorización según clases sociales. Se distinguen categorías jerarquizadas, cualitativamente diferentes y multidimensionales. También se identifican diversos estratos medios, entre los extremos de la distribución, en los cuales el nivel educacional y el capital cultural desempeñan un papel central, aunque no exclusivo. La incorporación por parte de los participantes de un “deber ser” normativo en las clasificaciones constituye un indicio de que éstas no son meramente cognitivas, sino que ejercen importantes efectos en la justificación moral del orden social. 2015 artículo científico 0717-7798 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=171038536002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1710 Psicoperspectivas application/pdf Pontificia Universidad Católica de Valparaíso Psicoperspectivas (Chile) Num.2 Vol.14