Validity and equity in educational measurement: The case of SIMCE

Fuente: Redalyc

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Auteur principal:	María Teresa Flórez Petour
Format:	Artículo científico
Langue:	en
Publié:	Pontificia Universidad Católica de Valparaíso 2015
Sujets:	Psicología SIMCE fairness validity assessment standardised tests
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