Validity and equity in educational measurement: The case of SIMCE

Fuente: Redalyc
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: María Teresa Flórez Petour
Format: Artículo científico
Sprache:en
Veröffentlicht: Pontificia Universidad Católica de Valparaíso 2015
Schlagworte:
Online-Zugang:
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!