Jovens estudantes e seus professores: Interação social e currículo dialógico

Fuente: Redalyc

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Ivar César Oliveira de Vasconcelos
Natura:	Artículo científico
Lingua:	pt
Pubblicazione:	Pontificia Universidad Católica de Valparaíso 2016
Soggetti:	Psicología juventude currículo Educação superior pedagogia dialógica experiências sociais
Accesso online:	Acceder al recurso
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Documenti analoghi

Pedagogia dialógica para democratizar a educação superior
di: Ivar César Oliveira de Vasconcelos
Pubblicazione: (2016)

A tessitura de experiências compartilhadas, negociadas e potencializadas no currículo no ensino superior
di: Carlos Eduardo Ferraço
Pubblicazione: (2011)

EL TALENTO: UNA CONSTRUCCIÓN EN Y DESDE LA PEDAGOGÍA DIALÓGICA
di: PAOLA ANDREUCCI
Pubblicazione: (2012)

Formação inicial de professores no Grande ABC: instituições, vagas e curso
di: Celia Maria Haas
Pubblicazione: (2013)

Representaciones sociales del trabajo de jóvenes en situación de discapacidad intelectual: una aproximación dialógica
di: Marco A. Valdés Véliz
Pubblicazione: (2012)

Diálogo y motricidad: fundamentos de una educación física activa y democrática
di: Jean Paul Rannau Garrido
Pubblicazione: (2024)

Pensar pedagógicamente, de nuevo, desde el constructivismo
di: Claudia Lucía Ordóñez
Pubblicazione: (2006)

Antropologia como educação: um diálogo sobre experiências de ensino da antropologia em cursos de formação de professores e seus desafios
di: Ceres Karam Brum
Pubblicazione: (2018)

Motricidad escolar: Reflexiones y acciones en una experiencia situada en la educación básica
di: Clayton da Silva Carmo
Pubblicazione: (2015)

Aulas comunitarias dialógicas promotoras de motivaciones colectivas, desde la diversidad de contextos sociales
di: Blanca Astorga-Lineros
Pubblicazione: (2023)

Entre-lugares de verdades perigosas: a teoria das representações sociais, a dor do outro e a dialogicidade ainda possível
di: Denise Marcos Bussoletti
Pubblicazione: (2011)

Educação em saúde na escola: uma abordagem do currículo e da percepção de alunos de graduação em pedagogia
di: Valéria Marli Leonello
Pubblicazione: (2006)

Escola no Século XXI: O Passado Engajado no Presente
di: Adriana Lira
Pubblicazione: (2019)

Currículo e formação em pedagogia: o que dizem estudantes sobre os paradoxos que marcam o trabalho com relações de gênero e sexualidades?
di: Roney Polato de Castro
Pubblicazione: (2021)

La constitución de las Culturas Pedagógicas Modernas: Una aproximación conceptual
di: Carlos Ernesto Noguera Ramírez
Pubblicazione: (2010)

REDES SOCIAIS INTERORGANIZACIONAIS NA EFETIVAÇÃO DE PROJETOS SOCIAIS
di: Elisa Maria Barbosa de Amorim Ribeiro
Pubblicazione: (2011)

Una propuesta de plan de clase para dinamizar la lectura crítica
di: Gloria Smith Avendaño de Barón
Pubblicazione: (2020)

Formação de professores na perspectiva transdisciplinar: interação dialógico-problematizadora mediada por tecnologias educacionais
di: Elena Maria Mallmann
Pubblicazione: (2015)

Formação de professores na perspectiva freireana: dizer o mundo e aprender/ensinar o mundo
di: Silvana Aparecida Pin
Pubblicazione: (2016)

A fala egocêntrica da criança de seis anos na construção coletiva da escrita
di: Maria Fernanda Farah CAVATON
Pubblicazione: (2011)

UNA PEDAGOGÍA DIALÓGICA DESDE LA EDUCACION ARTÍSTICA - MUSICAL
di: Manuel Antonio Pérez Herrera
Pubblicazione: (2009)

Dramatização da aula
di: Marcos da Rocha Oliveira
Pubblicazione: (2014)

Youth experiences of schooling in Paris and Porto Alegre: research reflections in urban peripheries
di: Pinheiro, Leandro R.
Pubblicazione: (2025)

Entre o agendamento da mídia e o desinteresse: meio ambiente nas comunidades em rede de jovens
di: Nathália Ronfini de Almeida Lima
Pubblicazione: (2020)

Infância e globalização: análise das transformações econômicas, políticas e sociais
di: Irene Rizzini
Pubblicazione: (2006)

O processo de reformulação curricular de duas faculdades de Medicina no Brasil e na Argentina: uma abordagem comparativa
di: Lilian Koifman
Pubblicazione: (2004)

THE EDUCATIONAL TRANSFORMATION IN CASCAVEL - PR: AN ANALYSIS OF THE INSTITUTIONALIZATION AND IMPLEMENTATION OF HISTORICAL-CRITICAL PEDAGOGY
di: Albuquerque, Andreia Iara Carvalho Piovesan, et al.
Pubblicazione: (2024)

História do currículo do curso de Pedagogia da UNESP de Araraquara (1959-2006)
di: André Luiz Sena Mariano
Pubblicazione: (2019)

La educación literaria a través del dialogismo
di: Pedro José Vargas Manrique
Pubblicazione: (2009)

Educação ambiental e sustentabilidade: é possível uma integração interdisciplinar entre o ensino básico e as universidades?
di: Ana Paula Silva
Pubblicazione: (2019)

A Economia da Família
di: Ladislau Dowbor
Pubblicazione: (2015)

A construção do conhecimento na extensão universitária a partir de uma experiência freireana
di: Adriana Giaqueto Jacinto
Pubblicazione: (2021)

Valor pedagógico de las narrativas escolares. Configuración de currículos regionales
di: Iván de Jesús Espinosa Torres
Pubblicazione: (2017)

Las relaciones del desarrollo del currículo y la exclusión escolar: una perspectiva desde la Teoría fundamentada
di: Florlenis Chévez Ponce
Pubblicazione: (2023)

Confluências na formação de educadores das áreas de Ciências da Natureza e Linguagens a partir da Tecnologia Social das tintas de terra
di: Anielli Fabiula Gavioli Lemes
Pubblicazione: (2023)

Ambientalización del currículo universitario: un reto de la ecopedagogía
di: Natalia Fuentes Molina
Pubblicazione: (2016)

A AÇÃO DIALÓGICA NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
di: Andrea Brandão Lapa
Pubblicazione: (2008)

La integralidad en la educación artística en el contexto colombiano
di: Martha Lucia Barriga Monroy
Pubblicazione: (2013)

IDENTIDADES SUBALTERNAS: EDAD, CLASE, GÉNERO Y CONSUMOS CULTURALES
di: MALVINA SILBA
Pubblicazione: (2011)

El rap desde otras expresiones. Prácticas de encuentro y escucha desde los feminismos
di: Adriana Guadalupe Dávila Trejo
Pubblicazione: (2022)