Territorios de aprendizaje en niños vulnerables: Un acercamiento desde el aprendizaje situado

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Mónica A. Peña-Ochoa
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Pontificia Universidad Católica de Valparaíso 2018
Schlagworte:	Psicología escuela infancia saberes sociales Aprendizaje situado espacios de aprendizaje
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