Territorios de aprendizaje en niños vulnerables: Un acercamiento desde el aprendizaje situado

Fuente: Redalyc

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Auteur principal:	Mónica A. Peña-Ochoa
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Pontificia Universidad Católica de Valparaíso 2018
Sujets:	Psicología escuela infancia saberes sociales Aprendizaje situado espacios de aprendizaje
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