Territorios de aprendizaje en niños vulnerables: Un acercamiento desde el aprendizaje situado

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Mónica A. Peña-Ochoa
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Pontificia Universidad Católica de Valparaíso 2018
Materias:	Psicología escuela infancia saberes sociales Aprendizaje situado espacios de aprendizaje
Acceso en línea:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Descripción
Descripción no disponible.

Ejemplares similares