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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Tatiana Goldrine Godoy
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad Austral de Chile 2007
Materias:	Educación Interactividad constructivismo práctica educativa discurso en el aula proceso enseñanza aprendizaje
Acceso en línea:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=173514134010
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