NECESIDADES DE FORMACIÓN PERMANENTE DE DOCENTES TÉCNICOS
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | Marcelo Arancibia Herrera |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Austral de Chile
2008
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
El desarrollo profesional docente en escuelas multigrado en Ecuador: necesidades, intereses y oportunidades de formación continua
di: María Belén Cevallos
Pubblicazione: (2026)
di: María Belén Cevallos
Pubblicazione: (2026)
Competencia inclusiva en la práctica docente: análisis bibliográfico y propuesta de categorización
di: Tania Laspina-Olmedo
Pubblicazione: (2023)
di: Tania Laspina-Olmedo
Pubblicazione: (2023)
Las Políticas Docentes en Argentina a Partir del Cambio de Siglo: Del Desarrollo Profesional al Docente “Global”
di: Myriam Feldfeber
Pubblicazione: (2020)
di: Myriam Feldfeber
Pubblicazione: (2020)
El camino hacia un modelo formativo en investigación educativa al interior de las carreras de pedagogía
di: Haylen Perines
Pubblicazione: (2020)
di: Haylen Perines
Pubblicazione: (2020)
Evaluación docente y portafolio: análisis del desempeño profesional docente en Chile
di: Geraldo Padilla Fuentes
Pubblicazione: (2023)
di: Geraldo Padilla Fuentes
Pubblicazione: (2023)
Integración educativa: visión de los docentes en cuatro escuelas venezolanas
di: Rosalinda Romero
Pubblicazione: (2009)
di: Rosalinda Romero
Pubblicazione: (2009)
Conocimiento Técnico Pedagógico del Contenido (TPACK) en contextos STEM y STEAM: Una revisión bibliográfica
di: Miguel Angel Paidicán Soto
Pubblicazione: (2025)
di: Miguel Angel Paidicán Soto
Pubblicazione: (2025)
LA PRÁCTICA DOCENTE CON ALUMNOS ¿CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES?
di: MARIA INES BARILA
Pubblicazione: (2006)
di: MARIA INES BARILA
Pubblicazione: (2006)
COMPETENCIAS COMUNICATIVAS DE MAESTROS EN FORMACIÓN
di: Jesús Domingo Segovia
Pubblicazione: (2010)
di: Jesús Domingo Segovia
Pubblicazione: (2010)
Amor y espiritualidad: necesidades y condiciones fundamentales en la formación docente
di: Delia García Campuzano
Pubblicazione: (2015)
di: Delia García Campuzano
Pubblicazione: (2015)
Retos y tensiones de la Formación Docente en el actual proceso de transformaciones
di: Marta Ofelia Chaile
Pubblicazione: (2007)
di: Marta Ofelia Chaile
Pubblicazione: (2007)
EL DILEMA ENTRE LA FORMACIÓN Y LA VOCACIÓN. ESTUDIO DE CASO DE DOCENTES ECUATORIANOS DE EXCELENCIA
di: Marielsa Emilia del Socorro López de Herrera
Pubblicazione: (2020)
di: Marielsa Emilia del Socorro López de Herrera
Pubblicazione: (2020)
Hacia un modelo analítico multidimensional para la co-construcción y sostenibilidad de proyectos escolares “TIS - Ciencias de la Computación”
di: Patricia Silvana San Martín
Pubblicazione: (2021)
di: Patricia Silvana San Martín
Pubblicazione: (2021)
Adaptaciones curriculares: Convergencias y divergencias de su implementación en el profesorado chileno
di: Braulio Ademir Navarro-Aburto
Pubblicazione: (2016)
di: Braulio Ademir Navarro-Aburto
Pubblicazione: (2016)
Concepciones sobre evaluación de docentes de Ciencias Naturales, Matemática, Lenguaje e Historia
di: Marcelo Arancibia-Herrera
Pubblicazione: (2019)
di: Marcelo Arancibia-Herrera
Pubblicazione: (2019)
LA FORMACIÓN DE DOCENTES EN LA ARGENTINA DEL SIGLO XXI: ¿CONSOLIDACIÓN DE LAS TENDENCIAS DE LOS `90?
di: María Rosa Misuraca
Pubblicazione: (2010)
di: María Rosa Misuraca
Pubblicazione: (2010)
¿Puedo ser profesor sin motivación para enseñar? Adaptación de la escala de necesidades psicológicas básicas a futuros docentes
di: Javier Cachón Zagalaz
Pubblicazione: (2022)
di: Javier Cachón Zagalaz
Pubblicazione: (2022)
Figuras homotéticas y otros diálogos con el brócoli romanesco. "Entre" el dibujo artístico y el técnico
di: Glòria JOVÉ
Pubblicazione: (2014)
di: Glòria JOVÉ
Pubblicazione: (2014)
Práctica investigativa. Desarrollo metodológico de un proyecto sobre necesidades de formación de docentes
di: Marina Camargo Abello
Pubblicazione: (2005)
di: Marina Camargo Abello
Pubblicazione: (2005)
Buen o buena docente de universidad: Perspectiva del personal directivo de carrera y de los mismos grupos docentes
di: Rosa Orellana-Fernández
Pubblicazione: (2018)
di: Rosa Orellana-Fernández
Pubblicazione: (2018)
El Docente-Investigador: ¿Qué Investiga El Profesor Universitario?
di: María Magdalena Munguía-Reyes
Pubblicazione: (2022)
di: María Magdalena Munguía-Reyes
Pubblicazione: (2022)
Actitudes de los docentes frente a la inclusión de estudiantes con necesidades educativas especiales
di: Yineida González-Rojas
Pubblicazione: (2018)
di: Yineida González-Rojas
Pubblicazione: (2018)
La institucionalización del docente secundario en Chile: ¿progreso profesional o repliegue del oficio?
di: Marcela Aravena Domich
Pubblicazione: (2012)
di: Marcela Aravena Domich
Pubblicazione: (2012)
El maestro como persona y sus historias de docencia. Conocer y comprender al maestro
di: Carolina Domínguez Castillo
Pubblicazione: (2011)
di: Carolina Domínguez Castillo
Pubblicazione: (2011)
La formación y el desarrollo profesional docente frente a los nuevos desafíos de la escolaridad
di: Lea F. Vezub
Pubblicazione: (2007)
di: Lea F. Vezub
Pubblicazione: (2007)
La corrección-compensación de los problemas de conducta del retrasado mental leve desde la formación laboral
di: Irina González-Navarro
Pubblicazione: (2016)
di: Irina González-Navarro
Pubblicazione: (2016)
LAS DIFICULTADES PARA LA EDUCACIÓN INTEGRADORA DESDE LA PERSPECTIVA DE FUTUROS MAESTROS DE INGLÉS
di: María Elvira Barrios Espinosa
Pubblicazione: (2009)
di: María Elvira Barrios Espinosa
Pubblicazione: (2009)
UN PROYECTO DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL A FAVOR DEL DERECHO A UNA EDUCACIÓN NORMALIZADORA PARA LAS PERSONAS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES...
di: Jordi Lluís Coiduras
Pubblicazione: (2001)
di: Jordi Lluís Coiduras
Pubblicazione: (2001)
DIAGNÓSTICO DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS EN ALUMNOS CON PARÁLISIS CEREBRAL
di: Jesús Miguel Muñoz Cantero
Pubblicazione: (2008)
di: Jesús Miguel Muñoz Cantero
Pubblicazione: (2008)
Habilidades socioemocionales en los docentes: educación desde la ética del cuidado de sí
di: Ana Gabriela Reyes Díaz
Pubblicazione: (2022)
di: Ana Gabriela Reyes Díaz
Pubblicazione: (2022)
Vivencias y significados en la concepción Biopsicosocial de las necesidades educativas especiales
di: Peter Loaiza
Pubblicazione: (2016)
di: Peter Loaiza
Pubblicazione: (2016)
La perspectiva Epistemológica Cualitativa en la formación de docentes en investigación educativa
di: Efraín Márquez Pérez
Pubblicazione: (2009)
di: Efraín Márquez Pérez
Pubblicazione: (2009)
Diagnóstico de competencias digitales en docentes para el medio indígena
di: Javier Velazquez Sandoval
Pubblicazione: (2022)
di: Javier Velazquez Sandoval
Pubblicazione: (2022)
Modelo para la dirección del aprendizaje del técnico medio en la especialidad de EMRTA
di: Eliberto Domínguez – Zaldívar
Pubblicazione: (2014)
di: Eliberto Domínguez – Zaldívar
Pubblicazione: (2014)
Competencias Digitales en Docentes de Educación Superior: Niveles de Dominio y Necesidades Formativas
di: Katia V. Pozos Pérez
Pubblicazione: (2018)
di: Katia V. Pozos Pérez
Pubblicazione: (2018)
Actitudes del profesorado de conservatorio sobre la integración educativa: un análisis exploratorio.
di: Leandro Navas Martínez
Pubblicazione: (2007)
di: Leandro Navas Martínez
Pubblicazione: (2007)
PERSPECTIVAS SOBRE LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESOR DE APOYO A LA INTEGRACIÓN
di: Asunción Moya Maya
Pubblicazione: (2001)
di: Asunción Moya Maya
Pubblicazione: (2001)
CONTINUIDADES Y CAMBIOS EN LAS OPINIONES Y ACTITUDES DE LOS PROFESORES DE SECUNDARIA DE ARGENTINA EN EL PERÍODO 2000-2010
di: LEANDRO BOTTINELLI
Pubblicazione: (2011)
di: LEANDRO BOTTINELLI
Pubblicazione: (2011)
Necesidades de formación docente en la zona de frontera: una exploración inicial
di: Gladys Yolanda Becerra Torres
Pubblicazione: (2004)
di: Gladys Yolanda Becerra Torres
Pubblicazione: (2004)
Necesidades de orientación en la formación inicial de estudiantes de la Escuela de Formación Docente de la Universidad de Costa Rica
di: Ileana Blanco Solís
Pubblicazione: (2005)
di: Ileana Blanco Solís
Pubblicazione: (2005)
Documenti analoghi
-
El desarrollo profesional docente en escuelas multigrado en Ecuador: necesidades, intereses y oportunidades de formación continua
di: María Belén Cevallos
Pubblicazione: (2026) -
Competencia inclusiva en la práctica docente: análisis bibliográfico y propuesta de categorización
di: Tania Laspina-Olmedo
Pubblicazione: (2023) -
Las Políticas Docentes en Argentina a Partir del Cambio de Siglo: Del Desarrollo Profesional al Docente “Global”
di: Myriam Feldfeber
Pubblicazione: (2020) -
El camino hacia un modelo formativo en investigación educativa al interior de las carreras de pedagogía
di: Haylen Perines
Pubblicazione: (2020) -
Evaluación docente y portafolio: análisis del desempeño profesional docente en Chile
di: Geraldo Padilla Fuentes
Pubblicazione: (2023)