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LAS CONCEPCIONES QUE ORIENTAN LAS PRACTICAS EVALUATIVAS DE LOS PROFESORES: UN PROBLEMA A DEVELAR

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	Marcia Prieto
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad Austral de Chile 2008
Subjects:	Educación creencias concepciones prácticas evaluativas evaluación del aprendizaje conocimiento profesional docente
Online Access:	Acceder al recurso
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