INTEGRACIÓN DE ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES: ¿EXISTE COHERENCIA ENTRE EL DISCURSO Y LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS EJERCIDAS POR LOS PROFESORES BÁSICOS?

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	Andrea Vega Godoy
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad Austral de Chile 2009
Subjects:	Educación diversidad integración discriminación discurso docente Representaciones sociales
Online Access:	Acceder al recurso
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