APROXIMACIONES A LAS CONCEPCIONES SOBRE DESARROLLO, CONOCIMIENTO Y EDUCACION ABORDADAS EN EL DISCURSO GUBERNAMENTAL
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | Paulina Larrosa |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad Austral de Chile
2010
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
CONOCIMIENTO Y COMPLEJIDAD: APORTES PARA UNA PARADIGMATOLOGÍA DE LO EDUCATIVO
par: Iván Oliva Figueroa
Publié: (2007)
par: Iván Oliva Figueroa
Publié: (2007)
ECONOMÍA Y EDUCACIÓN: Teorías y prácticas en su enseñanza
par: Marcelo Fabián Vitarelli
Publié: (2009)
par: Marcelo Fabián Vitarelli
Publié: (2009)
Consideraciones básicas del pensamiento complejo de Edgar Morin, en la educación
par: José Miguel Pereira Chaves
Publié: (2010)
par: José Miguel Pereira Chaves
Publié: (2010)
Proyecto socioeducativo de ciudad: un escenario para el conocimiento y la formación de valores ciudadanos
par: Ángel Antúnez P.
Publié: (2005)
par: Ángel Antúnez P.
Publié: (2005)
Sociología de la complejidad
par: GILSON LIMA
Publié: (2017)
par: GILSON LIMA
Publié: (2017)
Interrelación sujeto-objeto y la complejidad del acto de investigar
par: Jesús Briceño
Publié: (2012)
par: Jesús Briceño
Publié: (2012)
AMBIENTALIZACIÓN CURRICULAR EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR: UN ESTUDIO CUALITATIVO DE LAS IDEAS DEL PROFESORADO
par: William Manuel Mora Penagos
Publié: (2012)
par: William Manuel Mora Penagos
Publié: (2012)
LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO PARA EL DESARROLLO LOCAL. CASO DE ESTUDIO FLORENCIA-CUBA
par: Niria Castillo Arzola
Publié: (2014)
par: Niria Castillo Arzola
Publié: (2014)
El fin de la historia. Reflexiones sobre lo inacabado del conocimiento histórico.
par: Carmen H. Carrasquel J.
Publié: (2016)
par: Carmen H. Carrasquel J.
Publié: (2016)
EDUCACIÓN Y DESARROLLO: RELACIÓN PERMANENTE EN LA PRÁCTICA, CONCEPTOS EQUÍVOCOS Y DIFERENTES EN LOS DISCURSOS POLÍTICOS
par: Rolando Pinto Contreras
Publié: (2007)
par: Rolando Pinto Contreras
Publié: (2007)
IMPACTO SOCIAL DE LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO EN EL DESARROLLO MUNICIPAL
par: Niria Castillo Arzola
Publié: (2017)
par: Niria Castillo Arzola
Publié: (2017)
Un problema fundamental en la investigación: Los problemas P vs. NP
par: Carlos Eduardo Maldonado
Publié: (2013)
par: Carlos Eduardo Maldonado
Publié: (2013)
CONOCIMIENTO, UNIVERSIDAD Y COMPLEJIDAD: BOSQUEJOS EPISTEMICOS Y METODOLÓGICOS PARA UNA VINCULACIÓN TRANSDISCIPLINARIA
par: Iván Oliva Figueroa
Publié: (2008)
par: Iván Oliva Figueroa
Publié: (2008)
La educación ambiental en el marco de los foros internacionales: una alternativa de desarrollo
par: Beatriz Olivia Camarena Gómez
Publié: (2006)
par: Beatriz Olivia Camarena Gómez
Publié: (2006)
Formación y Enseñanza de las Ciencias. Estudio de Caso de una profesora de Ciencias de Secundaria
par: Bartolomé VÁZQUEZ BERNAL
Publié: (2009)
par: Bartolomé VÁZQUEZ BERNAL
Publié: (2009)
El desarrollo profesional del profesorado de ciencias como integración de la reflexión y la práctica. La hipótesis de la complejidad
par: Bartolomé Vázquez-Bernal
Publié: (2007)
par: Bartolomé Vázquez-Bernal
Publié: (2007)
Sostenibiligrafía de la Universidad
par: Henar Herrero Suárez
Publié: (2009)
par: Henar Herrero Suárez
Publié: (2009)
Hacia un Desaprendizaje Consciente Los Tatuajes de la Palabra y la Consciencia de los Tatuajes
par: Raiza Andrade
Publié: (2004)
par: Raiza Andrade
Publié: (2004)
Aprendizaje, complejidad y desarrollo: agenda curricular para enseñar en los tiempos actuales
par: Alberto F. Labarrere
Publié: (2006)
par: Alberto F. Labarrere
Publié: (2006)
SITUACIONES SOCIALES DE DESARROLLO-APRENDIZAJE: DIÁLOGOS Y CONFIRMACIONES DESDE LA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN EN UN CINAI COSTARRICENSE
par: María Celina Chavarría González
Publié: (2009)
par: María Celina Chavarría González
Publié: (2009)
La caordicidad y la teoría del cisne desde la complejidad: modelos contra las organizaciones tóxicas
par: María Auxiliadora Campos Medina
Publié: (2022)
par: María Auxiliadora Campos Medina
Publié: (2022)
EDUCACIÓN POR COMPETENCIAS, CURRÍCULO Y DIDÁCTICA: ESTUDIO DE CASO EN DOS PAÍSES, COLOMBIA Y REPÚBLICA DOMINICANA
par: Margarita Gómez-Sarmiento
Publié: (2018)
par: Margarita Gómez-Sarmiento
Publié: (2018)
Complejidad, instituciones y antropología. Reflexiones sobre los límites del conocimiento antropológico en la "sociedad del conocimiento"
par: Óscar González Seguí
Publié: (2008)
par: Óscar González Seguí
Publié: (2008)
Hacia un dis–curso de la gestión del conocimiento en el contexto organizacional
par: Mauricio Sanabria Rangel
Publié: (2006)
par: Mauricio Sanabria Rangel
Publié: (2006)
DESCODIFICANDO EL DESARROLLO DEL SIGLO XXI: SUBJETIVIDAD, COMPLEJIDAD, SINAPSIS, SINERGÍA, RECURSIVIDAD, LIDERAZGO, Y ANCLAJE TERRITORIAL
par: Sergio Boisier
Publié: (2010)
par: Sergio Boisier
Publié: (2010)
Autoconcepto, estrategias de afrontamiento y desempeño docente profesional. Estudio comparativo en profesores que trabajan en contextos adversos
par: Enrique Ibarra Aguirre
Publié: (2014)
par: Enrique Ibarra Aguirre
Publié: (2014)
Orientación laboral: Una revisión bibliográfica de su conceptualización y su aporte a la persona trabajadora y a las organizaciones laborales
par: Josué Jiménez Ulate
Publié: (2017)
par: Josué Jiménez Ulate
Publié: (2017)
Epistemología de la investigación social en América Latina. Desarrollos en el siglo XXI
par: Julio Mejía
Publié: (2008)
par: Julio Mejía
Publié: (2008)
El desarrollo de innovaciones tecnológicas sostenibles: el efecto mediador de la complejidad en el sector de la biotecnología
par: Fernando E. García-Muiña
Publié: (2010)
par: Fernando E. García-Muiña
Publié: (2010)
La complejidad epistemológica multidisciplinar en la investigación socioeducativa
par: Carlos Eduardo Massé Narváez
Publié: (2019)
par: Carlos Eduardo Massé Narváez
Publié: (2019)
Teorías de Sistemas Complejos: marco epistémico para abordar la complejidad socioambiental
par: Eduardo Martínez Romero
Publié: (2021)
par: Eduardo Martínez Romero
Publié: (2021)
CONTEXTOS Y RETOS DE LA EDUCACIÓN EN LA ACTUALIDAD
par: Tomás Sánchez Amaya
Publié: (2005)
par: Tomás Sánchez Amaya
Publié: (2005)
Organizaciones emergentes como expresión compleja del desarrollo endógeno
par: Carlos Rodríguez Gutiérrez
Publié: (2008)
par: Carlos Rodríguez Gutiérrez
Publié: (2008)
Universidad, desarrollo y cooperación en la perspectiva de América Latina
par: Carmen García-Guadilla
Publié: (2013)
par: Carmen García-Guadilla
Publié: (2013)
¿Cómo observar la realidad compleja?
par: Ciro Espinoza Montes
Publié: (2012)
par: Ciro Espinoza Montes
Publié: (2012)
Retos y desafíos de la orientación del siglo 21
par: Claude Pérez
Publié: (2013)
par: Claude Pérez
Publié: (2013)
Educar en la justicia social por ella y para esta: Una lucha ineludiblemente ética
par: Ileana Castillo-Cedeño
Publié: (2015)
par: Ileana Castillo-Cedeño
Publié: (2015)
Procesamiento de causalidad y contracausalidad: Interacciones entre estructura sintáctica y conocimiento del mundo en la comprensión de relaciones semánticas
par: Gabriela Zunino
Publié: (2017)
par: Gabriela Zunino
Publié: (2017)
Investigación participativa sobre el conocimiento ecológico tradicional asociado al huerto familiar en el Estado de México
par: José Carmen García Flores
Publié: (2024)
par: José Carmen García Flores
Publié: (2024)
EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EMERGENTE: UNA EXPERIENCIA CON ESTUDIANTES UNIVERSITARIAS DE EDUCACIÓN PREESCOLAR
par: Eleonora Badilla Saxe
Publié: (2008)
par: Eleonora Badilla Saxe
Publié: (2008)
Documents similaires
-
CONOCIMIENTO Y COMPLEJIDAD: APORTES PARA UNA PARADIGMATOLOGÍA DE LO EDUCATIVO
par: Iván Oliva Figueroa
Publié: (2007) -
ECONOMÍA Y EDUCACIÓN: Teorías y prácticas en su enseñanza
par: Marcelo Fabián Vitarelli
Publié: (2009) -
Consideraciones básicas del pensamiento complejo de Edgar Morin, en la educación
par: José Miguel Pereira Chaves
Publié: (2010) -
Proyecto socioeducativo de ciudad: un escenario para el conocimiento y la formación de valores ciudadanos
par: Ángel Antúnez P.
Publié: (2005) -
Sociología de la complejidad
par: GILSON LIMA
Publié: (2017)