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Reflexión y análisis de políticas y prácticas innovadoras a la luz de las representaciones sociales y de la necesidad de una educación intercultural en la formación inicial docente

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Virginia Aranda
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad Austral de Chile 2011
Materias:	Educación racismo xenofobia educación intercultural Representaciones sociales
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

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