La actitud hacia la enseñanza y aprendizaje de la ciencia en alumnos de enseñanza básica y media de la provincia de Llanquihue, Región de Los Lagos -Chile
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | V. Hernández |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad Austral de Chile
2012
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
La actitud hacia la enseñanza y aprendizaje de la ciencia en alumnos de Enseñanza Básica y Media de la Provincia de Llanquihue, Región de Los Lagos-Chile
par: V. Hernández
Publié: (2011)
par: V. Hernández
Publié: (2011)
Las relaciones ciencia, tecnología, sociedad y ambiente, para favorecer las actitudes hacia el aprendizaje de la química “El calentamiento global”
par: Laura Milena Cala Cristancho
Publié: (2009)
par: Laura Milena Cala Cristancho
Publié: (2009)
Estudio transversal de las actitudes hacia la ciencia en estudiantes de grados quinto a undécimo. Adaptación y aplicación de un instrumento para valorar actitudes
par: Manuel Molina
Publié: (2013)
par: Manuel Molina
Publié: (2013)
Cuando el objeto de aprendizaje es la enseñanza. La co-enseñanza en una comunidad de aprendizaje para la formación docente inicial en una didáctica específica
par: Gonzalo Miguel Ángel Bermúdez
Publié: (2022)
par: Gonzalo Miguel Ángel Bermúdez
Publié: (2022)
La enseñanza tradicional de las ciencias versus las nuevas tendencias educativas
par: María Isabel Torres Salas
Publié: (2010)
par: María Isabel Torres Salas
Publié: (2010)
La educación a distancia en entornos virtuales de enseñanza aprendizaje. Reflexiones didácticas
par: Sylvia Lima Montenegro
Publié: (2017)
par: Sylvia Lima Montenegro
Publié: (2017)
Índice de actitud hacia la investigación en estudiantes del nivel de pregrado
par: Héctor Mauricio Rojas Betancur
Publié: (2012)
par: Héctor Mauricio Rojas Betancur
Publié: (2012)
Actitudes hacia la ciencia en el preescolar mediante la implementación de una secuencia didáctica en un museo
par: Maritza Cardona-Vásquez
Publié: (2017)
par: Maritza Cardona-Vásquez
Publié: (2017)
Efecto de las estrategias didácticas activas en las actitudes hacia la química y su interacción con el estilo cognitivo
par: Gladys Elena Hurtado Osorio
Publié: (2015)
par: Gladys Elena Hurtado Osorio
Publié: (2015)
ACTITUDES HACIA LA CIENCIA EN BACHILLERES DE COLEGIOS DISTRITALES
par: Manuel Fredy Molina-Caballero
Publié: (2017)
par: Manuel Fredy Molina-Caballero
Publié: (2017)
Actitudes de docentes y estudiantes de pregrado de medicina hacia la metodología activa de enseñanza- aprendizaje.
par: Luis Fernando Varela Pinedo
Publié: (2009)
par: Luis Fernando Varela Pinedo
Publié: (2009)
La reflexión y la mediación didáctica como parte fundamental en la enseñanza de las ciencias: un caso particular en los procesos de la formación docente
par: Edgar Andrés Espinosa Ríos
Publié: (2016)
par: Edgar Andrés Espinosa Ríos
Publié: (2016)
La didáctica y la enseñanza del turismo en el entorno virtual
par: Orisvel Vega Hernández
Publié: (2022)
par: Orisvel Vega Hernández
Publié: (2022)
Tipos de aprendizaje promovidos por los profesores de matemática y ciencias naturales del sector oficial del departamento del Quindío, Colombia
par: Ana Patricia León Urquijo
Publié: (2012)
par: Ana Patricia León Urquijo
Publié: (2012)
Educación científica, interdisciplinariedad y enseñanza-prendizaje de “las ciencias” y “las humanidades”
par: Fernando Perera Cumerma
Publié: (2006)
par: Fernando Perera Cumerma
Publié: (2006)
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS CREATIVAS EN ENTORNOS VIRTUALES PARA EL APRENDIZAJE
par: Marianela Delgado Fernández
Publié: (2009)
par: Marianela Delgado Fernández
Publié: (2009)
Estudio de caso en la enseñanza y aprendizaje de la fotosíntesis y respiración en plantas a partir de una unidad didáctica
par: Héctor Alexánder Afanador Castañeda
Publié: (2016)
par: Héctor Alexánder Afanador Castañeda
Publié: (2016)
Actitudes hacia la ciencia de estudiantes de educación preuniversitaria del centro de México
par: Leticia Pelcastre Villafuerte
Publié: (2015)
par: Leticia Pelcastre Villafuerte
Publié: (2015)
Relaciones entre currículo y didáctica de las ciencias sociales: encuentros en la encrucijada
par: María Alejandra Taborda Caro
Publié: (2014)
par: María Alejandra Taborda Caro
Publié: (2014)
ANÁLISIS DE LAS ACTITUDES DOCENTES HACIA LA EDUCACIÓN CIENTÍFICA. UN ESTUDIO DEL PROGRAMA DE ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS APLICADO EN ESCUELAS PRIMARIAS DE CIUDAD VICTORIA, TAMAULIPAS
par: Rosa Delia CERVANTES CASTRO
Publié: (2009)
par: Rosa Delia CERVANTES CASTRO
Publié: (2009)
Bailemos al son que nos toquen: una simulación instruccional para mediar sobre el aprendizaje de los estados de agregación de la materia
par: Santiago Castro
Publié: (2008)
par: Santiago Castro
Publié: (2008)
Uso pedagógico del blog en el componente actitudinal de la competencia comunicativa escrita
par: José Miguel Cornelio Ramos
Publié: (2022)
par: José Miguel Cornelio Ramos
Publié: (2022)
Concepciones alternativas de discontinuidad de la materia, a partir de una exploración documental histórico epistemológica, diseño y aplicación de un instrumento de ideas previas
par: Jhon J. Valderrama
Publié: (2009)
par: Jhon J. Valderrama
Publié: (2009)
Innovación en la formación inicial del profesorado: exploración de creencias sobre la enseñanza de las Ciencias Sociales en alumnos de Magisterio
par: Maria Feliu Torruella
Publié: (2016)
par: Maria Feliu Torruella
Publié: (2016)
Concepciones didácticas en la enseñanza del campo eléctrico
par: Jaime Duván Reyes Roncancio
Publié: (2017)
par: Jaime Duván Reyes Roncancio
Publié: (2017)
Redes educativas 2.1 Medios sociales, entornos colaborativos y procesos de enseñanza y aprendizaje
par: Diego Levis
Publié: (2011)
par: Diego Levis
Publié: (2011)
Alfabetización científica en la educación científica y la didáctica de las ciencias: tendencias y brechas en la producción intelectual de los últimos 40 años
par: Francisco Pérez-Rodríguez
Publié: (2025)
par: Francisco Pérez-Rodríguez
Publié: (2025)
El aprendizaje de la química en los nuevos "Laboratorios de ciencia para el bachillerato UNAM"
par: Sheila Sánchez-Lazo Pérez
Publié: (2015)
par: Sheila Sánchez-Lazo Pérez
Publié: (2015)
Relación entre percepciones de la enseñanza, sexo y actitudes hacía las matemáticas de estudiantes
par: Darinka Radovic S.
Publié: (2022)
par: Darinka Radovic S.
Publié: (2022)
Enseñanza de la escritura académica en entornos virtuales: desafíos de la pandemia en el posgrado
par: María Isabel Pozzo
Publié: (2023)
par: María Isabel Pozzo
Publié: (2023)
Incorporación de tecnologías en la enseñanza de las matemáticas: Actitudes del estudiantado universitario
par: William Oswaldo Flores López
Publié: (2017)
par: William Oswaldo Flores López
Publié: (2017)
Usos de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en un proceso formal de enseñanza y aprendizaje en la Educación Básica
par: Liz Karen Hernández Nieto
Publié: (2012)
par: Liz Karen Hernández Nieto
Publié: (2012)
Tecnologías de comunicación e información en educación: Referentes para el análisis de entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje
par: Lily Stojanovic Casas
Publié: (2009)
par: Lily Stojanovic Casas
Publié: (2009)
Tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la enseñanza de la matemática: reflexiones teóricas
par: Diego Iván Santillán-Espinoza
Publié: (2023)
par: Diego Iván Santillán-Espinoza
Publié: (2023)
Tecnologías de comunicación e información en educación: referentes para el análisis de entornos virtuales de enseñanza aprendizaje
par: Lily Stojanovic Casas
Publié: (2008)
par: Lily Stojanovic Casas
Publié: (2008)
Concepciones epistemológicas, enseñanza y aprendizaje en la clase de ciencias
par: Cecilia Acevedo
Publié: (2013)
par: Cecilia Acevedo
Publié: (2013)
Problemas que dificultan una mejor utilización de la Didáctica de las Ciencias en la Formación del Profesorado y en la Enseñanza Secundaria
par: Jaime Carrascosa-Alís
Publié: (2017)
par: Jaime Carrascosa-Alís
Publié: (2017)
Gestión de ambientes de aprendizaje constructivistas apoyados en la zona de desarrollo próximo
par: Siria Padilla Partida
Publié: (2006)
par: Siria Padilla Partida
Publié: (2006)
La emergencia de la didáctica de las ciencias sociales: ¿campo en consolidación o en disgregación?
par: Sandra Patricia Rodríguez Ávila
Publié: (2007)
par: Sandra Patricia Rodríguez Ávila
Publié: (2007)
La actitud estética: visión de su importancia y estudio desde las ciencias pedagógicas
par: René Escalona-Pérez
Publié: (2016)
par: René Escalona-Pérez
Publié: (2016)
Documents similaires
-
La actitud hacia la enseñanza y aprendizaje de la ciencia en alumnos de Enseñanza Básica y Media de la Provincia de Llanquihue, Región de Los Lagos-Chile
par: V. Hernández
Publié: (2011) -
Las relaciones ciencia, tecnología, sociedad y ambiente, para favorecer las actitudes hacia el aprendizaje de la química “El calentamiento global”
par: Laura Milena Cala Cristancho
Publié: (2009) -
Estudio transversal de las actitudes hacia la ciencia en estudiantes de grados quinto a undécimo. Adaptación y aplicación de un instrumento para valorar actitudes
par: Manuel Molina
Publié: (2013) -
Cuando el objeto de aprendizaje es la enseñanza. La co-enseñanza en una comunidad de aprendizaje para la formación docente inicial en una didáctica específica
par: Gonzalo Miguel Ángel Bermúdez
Publié: (2022) -
La enseñanza tradicional de las ciencias versus las nuevas tendencias educativas
par: María Isabel Torres Salas
Publié: (2010)