Educación Física y transformación social: implicaciones desde una epistemología posmoderna

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Autore principale:	Álvaro Sicilia Camacho
Natura:	Artículo científico
Lingua:	es
Pubblicazione:	Universidad Austral de Chile 2012
Soggetti:	Educación educación currículo conocimiento Posmodernismo pedagogía crítica
Accesso online:	Acceder al recurso
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