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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Austral de Chile
2012
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=173525520013 |
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Sommario:
- La educación pública en la encrucijada: la pérdida del sentido público de la escolaridad Félix Angulo Rasco Silvia Redon Pantoja Educación mercantilismo Escuela pública políticas neoliberales El trabajo que se presenta tiene por objetivo analizar las políticas educativas neoliberales y mercantilistas que están situando a la escolaridad pública en una encrucijada que puede llevarla a su desaparición. Para ello, y en primer lugar, expondremos el marco posible -los códigos- necesario para comprender, en su contexto, la política económica -el neoliberalismo- que ha hecho que llegásemos a la situación actual. En segundo lugar, intentaremos identificar en un sentido muy primario, pero esencial, qué es lo público y qué significa. En tercer lugar, expondremos con cierto detalle las variantes que ha adoptado la mercantilización de la educación y las consecuencias nefastas que de ellas se derivan para el futuro inmediato de la educación pública. 2012 artículo científico 0716-050X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=173525520013 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1735 Estudios Pedagógicos application/pdf Universidad Austral de Chile Estudios Pedagógicos (Chile) Vol.XXXVIII