Buchumschlag

Escala Atribucional de Motivación de Logro General (EAML-G): Adaptación y análisis de sus propiedades psicométricas

Fuente: Redalyc

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Emilse Durán-Aponte
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad Austral de Chile 2013
Schlagworte:	Educación atribuciones causales análisis psicométricos estudiantes universitarios Escala Atribucional de Motivación de Logro General EMAL
Online-Zugang:	Acceder al recurso
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

Atribuciones causales del alumnado universitario de República Dominicana con alto y bajo rendimiento académico
von: Amparo Fernández de Mejía
Veröffentlicht: (2015)

Estudio exploratorio de las características motivacionales del alumnado de la ESO y su relación con las expectativas de rendimiento académico
von: Mª Cristina Núñez
Veröffentlicht: (2011)

Propiedades psicométricas de las Escalas de Atribuciones sobre las Causas de la Pobreza y Actitudes hacia los Pobres
von: Cecilia Reyna
Veröffentlicht: (2014)

Estudio atribucional sobre los motivos del éxito y fracaso deportivo en función de la modalidad practicada
von: P. Malico Sousa
Veröffentlicht: (2008)

CARACTERíSTICAS MOTIVACIONALES DE ESTUDIANTES CON ALTO Y BAJO RENDIMIENTO ACADÉMICO DE UNDÉCIMO GRADO DEL COLEGIO AMERICANO EN LA CIUDAD DE BARRANQUILLA
von: MARBEL GRAVINI DONADO
Veröffentlicht: (2005)

Medición de la Complejidad Atribucional en las Relaciones Románticas
von: Rozzana Sánchez Aragón
Veröffentlicht: (2012)

Atribuciones sobre las causas de la pobreza general e infantil en Argentina
von: María Soledad Segretin
Veröffentlicht: (2022)

Adaptación lingüística y psicométrica del Cuestionario de Estilos Atributivos Académicos (EAT-A)
von: Alejandro Manuel Rodríguez Huitrón
Veröffentlicht: (2020)

Patrones atribucionales y persistencia académica en estudiantes universitarios: validez de la Escala Atribucional de Motivación de Logro General (EAML-G)
von: Emilse Durán-Aponte
Veröffentlicht: (2015)

Atribuciones causales de la pobreza en los países menos desarrollados
von: José Juan Vázquez
Veröffentlicht: (2009)

Adaptación al castellano de la Escala de Dificultades en la Regulación Emocional
von: Gonzalo Hervás
Veröffentlicht: (2008)

Exigencia académica y atribución causal: ¿qué pasa con la atribución al esfuerzo cuando hay una baja significativa en la exigencia académica?
von: Jorge Valenzuela Carreño
Veröffentlicht: (2007)

Atribuciones sobre la pareja: su papel como variable mediadora entre el apego y la satisfacción marital en parejas heterosexuales
von: Karen Judith Ripoll-Núñez
Veröffentlicht: (2011)

ATRIBUCIONES CAUSALES Y APRENDIZAJE MATEMÁTICO.
von: María del Valle Leo
Veröffentlicht: (2013)

Perfil Motivacional de un grupo de estudiantes universitarios
von: María del Carmen Aguilar-Rivera
Veröffentlicht: (2016)

Experiencias de Discriminación Social de Inmigrantes Nicaragüenses en Costa Rica: Reacciones Afectivas y Atribuciones Causales
von: Vanessa Smith-Castro
Veröffentlicht: (2010)

Representaciones sociales de estudiantes universitarios y relación con el saber
von: María Matilde Balduzzi
Veröffentlicht: (2011)

Burnout en la enseñanza: Aspectos atribucionales
von: M.ª ANTONIA MANASSERO
Veröffentlicht: (2005)

Validación de la Escala de Motivación Educativa (EME) en Paraguay
von: Juan Luis Núñez Alonso
Veröffentlicht: (2006)

EMPLEADOS Y DESEMPLEADOS, ATRIBUCIONES CAUSALES Y BIENESTAR SUBJETIVO
von: Emilio Moyano-Díaz
Veröffentlicht: (2013)

LA ATRIBUCIÓN DE RESPONSABILIDAD: DE LA COGNICIÓN AL SUJETO
von: Eduardo Crespo
Veröffentlicht: (2014)

Efectos del liderazgo escolar transformacional en el rendimiento de los estudiantes
von: Jinping Sun
Veröffentlicht: (2014)

Diseño y validación de instrumento para medir el compromiso académico en estudiantes universitarios mexicanos
von: José F. Mora-Romo
Veröffentlicht: (2022)

Pobreza en los Estados Menos Desarrollados: Análisis de Diferencias Atribucionales entre Universitarios Centroamericanos
von: José Juan Vázquez
Veröffentlicht: (2009)

La Atribución Causal y las Creencias sobre los Trastornos Mentales en Población General y Psicólogos. Un Estudio Exploratorio
von: Soraya E. Castro-de Diego
Veröffentlicht: (2019)

Motivación de los estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Educación (Universidad de Sevilla) hacia la práctica de actividad físico-deportiva
von: Carolina Castañeda Vázquez
Veröffentlicht: (2012)

ATRIBUCIONES SOBRE EL USO DE LA FUERZA POLICIAL DESDE LA PERSPECTIVA DEL AGENTE
von: Julián Martínez
Veröffentlicht: (2014)

Estrategias metacognitivas, motivación académica y rendimiento académico en alumnos ingresantes a una universidad de Lima metropolitana
von: Gaby Thornberry Noriega
Veröffentlicht: (2008)

DOCENTES: ATRIBUCIONES DE CAUSA DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS, CONDICIÓN NECESARIA, PERO, ¿SUFICIENTE PARA TENER IMPACTO CONSISTENTE EN LOS RESULTADOS EDUCATIVOS?. Reflexiones a partir de la aplicación de diferentes programas de capacitación docente en comunas de las Regiones del Maule y Bío Bío
von: Graciela Lucchini
Veröffentlicht: (2009)

Dimensions of Causal Attributions of Tax Evasion in Portugal
von: José C. Tavares
Veröffentlicht: (2010)

Adaptación y validación para el contexto ecuatoriano de la Escala Multidimensional de Perfeccionismo (MPS)
von: Geovanny Genaro Reivan-Ortiz
Veröffentlicht: (2021)

Escala de diagnóstico de las relaciones familia-escuela: análisis psicométrico
von: Antonio Ramírez-García
Veröffentlicht: (2018)

Relación entre la motivación y el rendimiento en estudiantes de lenguas modernas
von: Asmara Z. Mujica A.
Veröffentlicht: (2009)

Escala de sugestionabilidad interrogativa de gudjonsson: confiabilidad, análisis de ítems y estructura factorial
von: Luisa Angelucci
Veröffentlicht: (2005)

PREDICCIÓN DEL RENDIMIENTO ESCOLAR DE LOS ALUMNOS A PARTIR DE LAS APTITUDES, EL AUTOCONCEPTO ACADÉMICO Y LAS ATRIBUCIONES CAUSALES
von: Pablo Miñano Pérez
Veröffentlicht: (2008)

Propiedades psicométricas de una escala de nueva elaboración sobre dificultades de aprendizaje en la sociedad omaní
von: Ibrahim A. Al-Qaryout
Veröffentlicht: (2013)

RELACIÓN ENTRE EL LIDERAZGO TRANSFORMACIONAL Y LA ESPERANZA. ESTUDIO DE 100 LÍDERES EMPRESARIALES CHILENOS
von: Julio César Acosta-Prado
Veröffentlicht: (2015)

Autopercepción social y atribuciones cognoscitivas en estudiantes de bajo rendimiento académico
von: Héctor Martínez Carpio
Veröffentlicht: (2009)

Los estudiantes universitarios y sus metas académicas. Implicancias en el logro y retraso de los estudios
von: Jacqueline Elizabet Moreno
Veröffentlicht: (2019)

Variables sociocognitivas incidentes en el rendimiento académico y su efecto diferencial en estudiantes con necesidades educativas especiales
von: Angélica Vera Sagredo
Veröffentlicht: (2022)