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Bibliographic Details
Main Author: Pablo Páramo
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Universidad Austral de Chile 2013
Subjects:
Educación
análisis de contenido
valoración del estudiante
Teoría del Constructo Personal
conceptualización de los profesores
Online Access:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=173529673015
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https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=173529673015

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