Relación entre Inteligencia Emocional, Satisfacción Vital, Felicidad Subjetiva y Resiliencia en funcionarios de Educación Especial
Fuente:
Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Austral de Chile
2013
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| Subjects: | |
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| _version_ | 1876482729665626112 |
|---|---|
| author | Constanza Veloso-Besio |
| author_facet | Constanza Veloso-Besio |
| contents | Relación entre Inteligencia Emocional, Satisfacción Vital, Felicidad Subjetiva y Resiliencia en funcionarios de Educación Especial Constanza Veloso-Besio Alejandro Cuadra-Peralta Ivonne Antezana-Saguez Rosa Avendaño-Robledo Leslie Fuentes-Soto Educación educación especial regresión múltiple inteligencia emocional El propósito de este estudio fue analizar la relación de inteligencia emocional percibida con satisfacción vital, felicidad subjetiva y resiliencia, en una muestra de 117 funcionarios de educación especial. Para esto se utilizaron los siguientes instrumentos: Trait Meta-Mood Scale y Emotional Quotient Inventory , ambos para medir inteligen - cia emocional; Escala de Satisfacción Vital; Escala de Felicidad Subjetiva y para medir resiliencia se utilizó la Connor-Davidson Resilience Scale . Los resultados evidenciaron que inteligencia emocional percibida se relacio - nó con las variables mencionadas, destacándose la correlación obtenida con resiliencia. 2013 artículo científico 0716-050X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=173529673021 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1735 Estudios Pedagógicos application/pdf Universidad Austral de Chile Estudios Pedagógicos (Chile) Num.2 Vol.XXXIX |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_173529673021 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2013 |
| publisher | Universidad Austral de Chile |
| spellingShingle | Relación entre Inteligencia Emocional, Satisfacción Vital, Felicidad Subjetiva y Resiliencia en funcionarios de Educación Especial Constanza Veloso-Besio Educación educación especial regresión múltiple inteligencia emocional Relación entre Inteligencia Emocional, Satisfacción Vital, Felicidad Subjetiva y Resiliencia en funcionarios de Educación Especial Constanza Veloso-Besio Alejandro Cuadra-Peralta Ivonne Antezana-Saguez Rosa Avendaño-Robledo Leslie Fuentes-Soto Educación educación especial regresión múltiple inteligencia emocional El propósito de este estudio fue analizar la relación de inteligencia emocional percibida con satisfacción vital, felicidad subjetiva y resiliencia, en una muestra de 117 funcionarios de educación especial. Para esto se utilizaron los siguientes instrumentos: Trait Meta-Mood Scale y Emotional Quotient Inventory , ambos para medir inteligen - cia emocional; Escala de Satisfacción Vital; Escala de Felicidad Subjetiva y para medir resiliencia se utilizó la Connor-Davidson Resilience Scale . Los resultados evidenciaron que inteligencia emocional percibida se relacio - nó con las variables mencionadas, destacándose la correlación obtenida con resiliencia. 2013 artículo científico 0716-050X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=173529673021 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1735 Estudios Pedagógicos application/pdf Universidad Austral de Chile Estudios Pedagógicos (Chile) Num.2 Vol.XXXIX |
| title | Relación entre Inteligencia Emocional, Satisfacción Vital, Felicidad Subjetiva y Resiliencia en funcionarios de Educación Especial |
| topic | Educación educación especial regresión múltiple inteligencia emocional |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=173529673021 |