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Factores determinantes del rendimiento académico de los estudiantes de la Universidad de Atacama

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	Planck Barahona U.
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad Austral de Chile 2014
Subjects:	Educación Endimiento académico Universidad de Atacama modelo de regresión múltiple modelo de regresión logística
Online Access:	Acceder al recurso
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

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author	Planck Barahona U.
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contents	Factores determinantes del rendimiento académico de los estudiantes de la Universidad de Atacama Planck Barahona U. Educación Endimiento académico Universidad de Atacama modelo de regresión múltiple modelo de regresión logística El objetivo de este trabajo es determinar los factores asociados al rendimiento académico, para el año lectivo 2010-2011, de los estudiantes de primer año de las carreras de Trabajo Social, Ingeniería, Derecho y Humanidades de la Universidad de Atacama (UDA), para un total de 258 alumnos. El trabajo lo hemos dividido en dos partes; en la primera, hemos creído conveniente utilizar el modelo de Regresión Múltiple con datos de corte transversal para determinar las variables predictoras del rendimiento académico; en la segunda, hemos considerado igual - mente importante estimar las variables que inciden en la probabilidad de mejorar el rendimiento académico del estudiante haciendo uso del Modelo de Regresión Logística. Luego del análisis, los resultados han puesto de manifiesto que las variables género, estudia y trabaja, conformidad con la carrera, notas prueba verbal y mate - mática , resultaron ser estadísticamente significativas. Es decir, tendrían un efecto positivo sobre el rendimiento académico del estudiante. 2014 artículo científico 0716-050X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=173531772002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1735 Estudios Pedagógicos application/pdf Universidad Austral de Chile Estudios Pedagógicos (Chile) Num.1 Vol.XL
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