Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Austral de Chile
2014
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=173531772004 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
La evaluación formativa desde la perspectiva de docentes noveles en las clases de educación física en primaria y secundaria
by: Laura Cañadas
Published: (2021)
by: Laura Cañadas
Published: (2021)
Experiencias de Evaluación en Educación Física. Una Aproximación desde la Formación Inicial del Profesorado
by: Rodrigo Atienza
Published: (2018)
by: Rodrigo Atienza
Published: (2018)
Formación Inicial docente, Teorías y Paradigmas en Educación Física
by: Carlos Obregón
Published: (2015)
by: Carlos Obregón
Published: (2015)
Evaluación auténtica como alternativa para la mejora en el proceso de enseñanza-aprendizaje de educación física en escuelas primarias
by: Eversley Bernard George
Published: (2020)
by: Eversley Bernard George
Published: (2020)
Educación artística y teorías implícitas del alumnado de educación secundaria
by: Cristina NAVARRETE
Published: (2020)
by: Cristina NAVARRETE
Published: (2020)
“¿Cómo hablan y escriben mis alumnos?” Concepciones lingüístico-educativas de docentes de nivel primario
by: María Sol Iparraguirre
Published: (2016)
by: María Sol Iparraguirre
Published: (2016)
Mejorando la percepción sobre la inteligencia: una intervención breve para alumnos de Educación Secundaria
by: Elena Medina-Garrido
Published: (2017)
by: Elena Medina-Garrido
Published: (2017)
Evaluación de la homofobia en los futuros docentes de Educación Secundaria
by: Melani Penna Tosso
Published: (2015)
by: Melani Penna Tosso
Published: (2015)
Características de la enseñanza y la evaluación de los aprendizajes en educación básica primaria
by: Víctor Manuel Prado Delgado
Published: (2014)
by: Víctor Manuel Prado Delgado
Published: (2014)
Teorías implícitas y proyectos educativos: una visión paradigmática de la educación física
by: Carolina Alejandra Poblete Gálvez
Published: (2013)
by: Carolina Alejandra Poblete Gálvez
Published: (2013)
¿Quo vadis, evaluación? Reflexiones pedagógicas en torno a un tema tan manido como relevante
by: Ramón Pérez Juste
Published: (2016)
by: Ramón Pérez Juste
Published: (2016)
LAS CREENCIAS CURRICULARES DE LOS PROFESORES DE CIENCIAS: UNA APROXIMACIÓN A LAS TEORÍAS IMPLÍCITAS SOBRE EL APRENDIZAJE
by: Saúl Alejandro Contreras Palma
Published: (2010)
by: Saúl Alejandro Contreras Palma
Published: (2010)
Una propuesta de acercamiento a la literatura en educación primaria utilizando las ilustraciones de Segrelles
by: Joan Josep Soler Navarro
Published: (2011)
by: Joan Josep Soler Navarro
Published: (2011)
CONGRUENCIAS Y DISCREPANCIAS ENTRE CONCEPCIONES Y PRÁCTICAS EVALUATIVAS CON USO DE TIC
by: Liliana Leticia Moreno Romero
Published: (2015)
by: Liliana Leticia Moreno Romero
Published: (2015)
Efectos de la Aplicación de un Sistema de Evaluación Formativa en la Autopercepción de Competencias Adquiridas en Formación Inicial del Profesorado
by: Francisco Gallardo Fuentes
Published: (2018)
by: Francisco Gallardo Fuentes
Published: (2018)
Evaluación de los programas de Educación Emocional ante situaciones de acoso escolar
by: Lorena Pastor-Gil
Published: (2019)
by: Lorena Pastor-Gil
Published: (2019)
Una propuesta orientada al alcance de logros académicos y a la permanencia del estudiantado de sétimo año en la educación secundaria
by: Luis Alfredo Miranda Calderón
Published: (2011)
by: Luis Alfredo Miranda Calderón
Published: (2011)
Comprensión lectora y habilidades matemáticas de estudiantes de educación básica en México: 2000-2005
by: Eduardo Backhoff Escudero
Published: (2010)
by: Eduardo Backhoff Escudero
Published: (2010)
Estrategias de evaluación formativa. Percepción de lprofesorado de educación básica
by: Maite Zubillaga-Olague
Published: (2025)
by: Maite Zubillaga-Olague
Published: (2025)
Percepción del nivel competencial del profesorado de Educación Primaria y Secundaria. ¿Hay diferencias contextuales?
by: Mercedes García-García
Published: (2021)
by: Mercedes García-García
Published: (2021)
Concepciones en torno de la enseñanza docente. El caso de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí
by: José Francisco Martínez Licona
Published: (2014)
by: José Francisco Martínez Licona
Published: (2014)
Creencias de los docentes de matemática de secundaria de la provincia de Cartago sobre la evaluación en matemática
by: Paulo García D.
Published: (2017)
by: Paulo García D.
Published: (2017)
Sesgos en la resolución de tareas probabilísticas por estudiantes costarricenses de educación primaria
by: Luis A. Hernández-Solís
Published: (2023)
by: Luis A. Hernández-Solís
Published: (2023)
Factores exógenos, teorías implícitas y procedimientos lingüístico-discursivos en la escritura científica
by: Adriana Gordillo Alfonso
Published: (2019)
by: Adriana Gordillo Alfonso
Published: (2019)
Mejorar los esquemas de evaluación mediante procesos de colaboración
by: César Alberto Collazos
Published: (2007)
by: César Alberto Collazos
Published: (2007)
LAS COMPETENCIAS DEL PROFESORADO EN TIC: ESTRUCTURA BÁSICA
by: Jesús M. Suárez Rodríguez
Published: (2013)
by: Jesús M. Suárez Rodríguez
Published: (2013)
La evaluación educacional en el Brasil: de la transferencia cultural a la evaluación emancipadora
by: Adolfo Ignacio Calderón
Published: (2013)
by: Adolfo Ignacio Calderón
Published: (2013)
La evaluación del desempeño docente desde la perspectiva de profesores de educación rural
by: Sara del Rosario Castillo-Miranda
Published: (2017)
by: Sara del Rosario Castillo-Miranda
Published: (2017)
Educación inclusiva: Perspectiva de los directores de centros escolares en Andalucía, España
by: Rosa María Rodríguez-Izquierdo
Published: (2016)
by: Rosa María Rodríguez-Izquierdo
Published: (2016)
Prácticas y creencias del profesorado de educación secundaria sobre la retroalimentación en los procesos de evaluación del alumnado
by: Flor Mella-Mella
Published: (2023)
by: Flor Mella-Mella
Published: (2023)
Evaluación de un proyecto de educación emprendedora en la ESO. La visión del alumnado
by: Antonio Ramón Cárdenas Gutiérrez
Published: (2017)
by: Antonio Ramón Cárdenas Gutiérrez
Published: (2017)
LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA: ANÁLISIS DE UN PROCESO DE CAMBIO
by: María Luisa Pérez Cabaní
Published: (2009)
by: María Luisa Pérez Cabaní
Published: (2009)
La acogida de menores inmigrantes en el sistema educativo. Una revisión sistemática
by: Esther Acevedo Alcara
Published: (2026)
by: Esther Acevedo Alcara
Published: (2026)
Evaluación de las competencias digitales autopercibidas del profesorado de Educación Primaria en Castilla y León (España)
by: Ana Pérez Escoda
Published: (2016)
by: Ana Pérez Escoda
Published: (2016)
Inteligencia Emocional Autopercibida y Desempeño Académico en Educación Física De Adolescentes en la Escuela de Aplicación de Universidad de Sao Paulo, Brasil
by: Juan Antonio García Herrero
Published: (2022)
by: Juan Antonio García Herrero
Published: (2022)
Satisfacción laboral del profesorado de educación secundaria
by: Daniel Anaya Nieto
Published: (2015)
by: Daniel Anaya Nieto
Published: (2015)
El directivo y la evaluación externa e interna como elementos para la toma de decisiones
by: Juan Rubén Compañ García
Published: (2018)
by: Juan Rubén Compañ García
Published: (2018)
La evaluación del desempeño cognitivo de los escolares primarios en la comprensión de problemas aritméticos
by: Karel Pérez Ariza
Published: (2021)
by: Karel Pérez Ariza
Published: (2021)
El expediente acumulativo del niño y la niña, recurso pedagógico en el nivel preescolar y I y II ciclos de la educación general básica
by: Helvetia Cárdenas
Published: (2005)
by: Helvetia Cárdenas
Published: (2005)
El rendimiento académico y la evaluación formativa y compartida en formación del profesorado
by: Miriam Molina Soria
Published: (2020)
by: Miriam Molina Soria
Published: (2020)