La distribución Beta Generalizada como un modelo de sobrevivencia para analizar la evasión universitaria

Fuente: Redalyc
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Main Author: José González C.
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Universidad Austral de Chile 2014
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author José González C.
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contents La distribución Beta Generalizada como un modelo de sobrevivencia para analizar la evasión universitaria José González C. Diana Galvis S. Luis Hurtado T. Educación normal unimodalidad distribución log evasión universitaria Modelo beta generalizado En este artículo se propone el modelo Beta Generalizado como un modelo de sobrevivencia para analizar la eva - sión universitaria. Este modelo permite capturar algunas características reales de los datos, que no siempre son bien representadas con los modelos tradicionales. Los resultados obtenidos son comparados entre dos modelos, uno el propuesto y el otro el log-normal, tradicionalmente usado, permitiendo observar que existen situaciones en las que el supuesto de un soporte positivo e ilimitado en la distribución utilizada, no siempre es el adecuado. Este trabajo presenta un nuevo aporte al proceso de discusión sobre la evasión y, por lo tanto, se convierte en una nueva herramienta para el análisis de un tema de actualidad, como lo es el abandono de los estudios en la población universitaria. 2014 artículo científico 0716-050X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=173531772008 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1735 Estudios Pedagógicos application/pdf Universidad Austral de Chile Estudios Pedagógicos (Chile) Num.1 Vol.XL
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José González C.
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La distribución Beta Generalizada como un modelo de sobrevivencia para analizar la evasión universitaria José González C. Diana Galvis S. Luis Hurtado T. Educación normal unimodalidad distribución log evasión universitaria Modelo beta generalizado En este artículo se propone el modelo Beta Generalizado como un modelo de sobrevivencia para analizar la eva - sión universitaria. Este modelo permite capturar algunas características reales de los datos, que no siempre son bien representadas con los modelos tradicionales. Los resultados obtenidos son comparados entre dos modelos, uno el propuesto y el otro el log-normal, tradicionalmente usado, permitiendo observar que existen situaciones en las que el supuesto de un soporte positivo e ilimitado en la distribución utilizada, no siempre es el adecuado. Este trabajo presenta un nuevo aporte al proceso de discusión sobre la evasión y, por lo tanto, se convierte en una nueva herramienta para el análisis de un tema de actualidad, como lo es el abandono de los estudios en la población universitaria. 2014 artículo científico 0716-050X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=173531772008 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1735 Estudios Pedagógicos application/pdf Universidad Austral de Chile Estudios Pedagógicos (Chile) Num.1 Vol.XL
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