Análisis de una relación (in)visibilizada en los contextos de Formación Docente Inicial: Una reflexión epistemológica, teórica y metodológica desde una perspectiva de género.

Fuente: Redalyc
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Autore principale: Verónica Lizana M.
Natura: Artículo científico
Lingua:es
Pubblicazione: Universidad Austral de Chile 2014
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