Construcciones críticas sobre las prácticas pedagógicas: reflexiones a partir de la psicología cultural y discursiva
Fuente:
Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Austral de Chile
2014
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| Subjects: | |
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| _version_ | 1876439497771581440 |
|---|---|
| author | Esperanza Mendoza M. |
| author_facet | Esperanza Mendoza M. |
| contents | Construcciones críticas sobre las prácticas pedagógicas: reflexiones a partir de la psicología cultural y discursiva Esperanza Mendoza M. William Buitrago T. Luis Felipe González-Gutiérrez Educación Práctica pedagógica psicología cultural análisis del discurso construccionismo social Este artículo presenta una reflexión crítica sobre las prácticas pedagógicas a partir de algunas premisas centradas en la psicología cultural (Potter, 2008; González-Rey, 2009), además de los postulados del construccionismo social (Gergen, 2006, 2011), gracias a las cuales se pueden comprender los procesos educativos como construc - ciones sociales, mediadas históricamente, que permiten comprender las complejas relaciones que se dan entre estudiantes, docentes, tecnologías involucradas en el proceso educativo y el sistema de redes y comunidades que interactúan en el proceso de enseñanza aprendizaje. La reflexión generada en este texto implica el reconocimiento de la práctica pedagógica como acción mediata, centrada en las relaciones interpersonales y contextualizada en el discurso que permea las instituciones educativas como organismos vivos en permanente transformación. 2014 artículo científico 0716-050X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=173531772021 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1735 Estudios Pedagógicos application/pdf Universidad Austral de Chile Estudios Pedagógicos (Chile) Num.1 Vol.XL |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_173531772021 |
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| publishDate | 2014 |
| publisher | Universidad Austral de Chile |
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