Polifonía discursiva y procesos de cambio en los formadores de docentes: ¿Qué voces movilizan sus prácticas de enseñanza?

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	Helena Montenegro Maggio
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad Austral de Chile 2014
Subjects:	Educación Formador dialogicidad discurso pedagógico prácticas de enseñanza análisis dialógico del discurso
Online Access:	Acceder al recurso
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