Prácticas profesionales durante la formación inicial docente: análisis y optimización de sus aportes a los que aprenden y a los que enseñan a aprender “a enseñar”

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	José Cornejo Abarca
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad Austral de Chile 2014
Subjects:	Educación actores y roles prácticas profesionales enfoques y dispositivos
Online Access:	Acceder al recurso
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