Evaluación del practicum de pedagogía: Cambios hacia el espacio europeo de educación superior
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | Ariadne Runte-Geidel |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Austral de Chile
2014
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
Un estudio comparado sobre la transición de Secundaria hacia la Universidad entre Brasil y España
di: Ariadne Runte Geidel
Pubblicazione: (2020)
di: Ariadne Runte Geidel
Pubblicazione: (2020)
El papel del profesor-asesor en el prácticum de la Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deporte
di: Carlos Federico Ayala Zuluaga
Pubblicazione: (2020)
di: Carlos Federico Ayala Zuluaga
Pubblicazione: (2020)
LA VIRTUALIZACIÓN DEL PRACTICUM DE PEDAGOGÍA EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
di: Elisa Gavari
Pubblicazione: (2007)
di: Elisa Gavari
Pubblicazione: (2007)
La práctica reflexiva en el prácticum de los grados de educación. Revisión de la literatura
di: Ángela Saiz-Linares
Pubblicazione: (2023)
di: Ángela Saiz-Linares
Pubblicazione: (2023)
Práctica reflexiva, tarea pendiente en el prácticum del estudiante normalista
di: Alma Ma. del Amparo Salinas Quintanilla
Pubblicazione: (2021)
di: Alma Ma. del Amparo Salinas Quintanilla
Pubblicazione: (2021)
El profesor-tutor del prácticum de magisterio como profesional usuario de medios
di: M. C. Martínez Serrano
Pubblicazione: (2006)
di: M. C. Martínez Serrano
Pubblicazione: (2006)
El trabajo por competencias en el prácticum: cómo organizarlo y cómo evaluarlo
di: José Tejada Fernández
Pubblicazione: (2005)
di: José Tejada Fernández
Pubblicazione: (2005)
Utilidad de la retroalimentación en estudiantes de pedagogía de educación especial
di: Angélica Torres Vásquez
Pubblicazione: (2021)
di: Angélica Torres Vásquez
Pubblicazione: (2021)
El contexto escolar como escenario de educación superior en la formación de docentes. El prácticum en Quebec como modelo para reflexionar ante las nuevas titulaciones de grado
di: Jordi L. Coiduras
Pubblicazione: (2009)
di: Jordi L. Coiduras
Pubblicazione: (2009)
Concepción pedagógica de la formación permanente del docente universitario en didáctica de la educación superior en Ecuador
di: Eduardo Díaz Ocampo
Pubblicazione: (2018)
di: Eduardo Díaz Ocampo
Pubblicazione: (2018)
Developing critical literacy in a PARFOR teaching practicum module
di: William Mineo Tagata
Pubblicazione: (2016)
di: William Mineo Tagata
Pubblicazione: (2016)
Análisis de la conducta vocacional en estudiantes de psicología
di: Mª Estrella López Pérez
Pubblicazione: (2014)
di: Mª Estrella López Pérez
Pubblicazione: (2014)
Características de las tesis de pregrado de Educación Básica, Parvularia y Diferencial de una Escuela de Educación: Un análisis bibliométrico
di: Rafael Zapata Lamana
Pubblicazione: (2021)
di: Rafael Zapata Lamana
Pubblicazione: (2021)
Significación del prácticum en la adquisición de competencias profesionales que permiten la transferencia de conocimiento a ámbitos propios de la acción docente
di: José Tejada Fernández
Pubblicazione: (2013)
di: José Tejada Fernández
Pubblicazione: (2013)
Estrategias de profesionalización para la implementación de la formación en alternancia en educación superior en España: El caso del Instituto Máquina Herramienta (IMH) de Elgoibar (País Vasco)
di: Jorgina Roure-Niubó
Pubblicazione: (2016)
di: Jorgina Roure-Niubó
Pubblicazione: (2016)
El Prácticum del Grado en Educación Primaria de la Universidad de Málaga: miradas y experiencias del alumnado
di: Pablo Cortés González
Pubblicazione: (2022)
di: Pablo Cortés González
Pubblicazione: (2022)
El análisis del practicum en la formación inicial docente: el potencial de la entrevista de autoconfrontación como actividad instrumentada
di: Javier Núñez Moscoso
Pubblicazione: (2023)
di: Javier Núñez Moscoso
Pubblicazione: (2023)
Competencias del Grado en Pedagogía: Percepción desde el punto de vista de los egresados
di: Susana Olmos-Migueláñez
Pubblicazione: (2021)
di: Susana Olmos-Migueláñez
Pubblicazione: (2021)
Investigación y Didáctica en Educación Musical
di: Johannella Tafuri
Pubblicazione: (2004)
di: Johannella Tafuri
Pubblicazione: (2004)
Gestión académica saludable en el contexto universitario
di: Ileana Castillo-Cedeño
Pubblicazione: (2015)
di: Ileana Castillo-Cedeño
Pubblicazione: (2015)
Valoración del prácticum de los grados del magisterio desde la perspectiva de sus estudiantes
di: Michelle Mendoza-Lira
Pubblicazione: (2014)
di: Michelle Mendoza-Lira
Pubblicazione: (2014)
Violencia ontológica y educación superior: una primera aproximación desde la experiencia en una universidad de los llanos orientales de Colombia
di: Jorge Sánchez-Maldonado
Pubblicazione: (2025)
di: Jorge Sánchez-Maldonado
Pubblicazione: (2025)
PERCEPCION Y EXPECTATIVAS DE LOS ALUMNOS UNIVERSITARIOS FRENTE AL PROFESOR NO PEDAGOGO
di: Alejandro Villalobos Clavería
Pubblicazione: (2010)
di: Alejandro Villalobos Clavería
Pubblicazione: (2010)
Una mirada a la evaluación de los aprendizajes en la División de Educación Básica del Centro de Investigación y Docencia en Educación desde el Modelo pedagógico de la Universidad Nacional, Costa Rica
di: Ileana Castillo Cedeño
Pubblicazione: (2013)
di: Ileana Castillo Cedeño
Pubblicazione: (2013)
Aprendizaje como participación durante el prácticum en un aula de Educación Infantil
di: Bárbara Toledo Fierro
Pubblicazione: (2016)
di: Bárbara Toledo Fierro
Pubblicazione: (2016)
Competencias de acceso y desempeño del trabajo para los graduados en Pedagogía
di: Juan Llanes-Ordóñez
Pubblicazione: (2017)
di: Juan Llanes-Ordóñez
Pubblicazione: (2017)
ECOSISTEMAS DE FORMACIÓN AUTÓNOMOS EN EL DESARROLLO PROFESIONAL DEL PEDAGOGO.
di: María Dolores Díaz Noguerac
Pubblicazione: (2013)
di: María Dolores Díaz Noguerac
Pubblicazione: (2013)
LA COLABORACIÓN DE LOS TUTORES DE CENTROS EN LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS EN EL PRÁCTICUM.
di: Isabel Pascual Gómez
Pubblicazione: (2012)
di: Isabel Pascual Gómez
Pubblicazione: (2012)
Evaluación de la percepción de los niveles de dominio competencial en práctica laboral
di: Harold Tinoco Giraldo
Pubblicazione: (2020)
di: Harold Tinoco Giraldo
Pubblicazione: (2020)
Critical thinking and reflective practice in the science education practicum in Kuwait
di: A. AL-HASHIM
Pubblicazione: (2019)
di: A. AL-HASHIM
Pubblicazione: (2019)
Tres iniciativas de equidad educativa universitaria en la Ciudad de México
di: Marisol Silva Laya
Pubblicazione: (2019)
di: Marisol Silva Laya
Pubblicazione: (2019)
Diálogos y reconstrucción histórica de la División de Educación Básica
di: Cecilia Dobles-Trejos
Pubblicazione: (2015)
di: Cecilia Dobles-Trejos
Pubblicazione: (2015)
Prácticum: renovando el taller de diseño desde la práctica profesional
di: Ricardo López-León
Pubblicazione: (2022)
di: Ricardo López-León
Pubblicazione: (2022)
Redes sociales como estrategia académica en la educación superior: ventajas y desventajas
di: Sonia Janneth Limas Suárez
Pubblicazione: (2020)
di: Sonia Janneth Limas Suárez
Pubblicazione: (2020)
La alternancia en la formación inicial docente: vía de profesionalización
di: Enrique Correa Molina
Pubblicazione: (2015)
di: Enrique Correa Molina
Pubblicazione: (2015)
Salvador Vilaseca Forné en el desarrollo de la Educación Superior cubana
di: Clemente Benjamín Rossi-Mejusto
Pubblicazione: (2011)
di: Clemente Benjamín Rossi-Mejusto
Pubblicazione: (2011)
LA PEDAGOGÍA FAMILIAR Y LA EDUCACIÓN FAMILIAR COMO CONTEXTOS TEÓRICOS DE LA ASIGNATURA EDUCACIÓN Y FAMILIA.
di: Ariadne Runte-Geidel
Pubblicazione: (2015)
di: Ariadne Runte-Geidel
Pubblicazione: (2015)
Los futuros pedagogos ante el hecho religioso. Estudio exploratorio en la Universidad de Barcelona
di: Montserrat Freixa Niella
Pubblicazione: (2017)
di: Montserrat Freixa Niella
Pubblicazione: (2017)
Professional Development Schools: Establishing Alliances to Bridge the Gap between Universities and Schools
di: Claudia Torres Jaramillo
Pubblicazione: (2008)
di: Claudia Torres Jaramillo
Pubblicazione: (2008)
Perfeccionamiento docente de profesores egresados de la formación tecnológica en salud
di: José Antúnez Coca
Pubblicazione: (2017)
di: José Antúnez Coca
Pubblicazione: (2017)
Documenti analoghi
-
Un estudio comparado sobre la transición de Secundaria hacia la Universidad entre Brasil y España
di: Ariadne Runte Geidel
Pubblicazione: (2020) -
El papel del profesor-asesor en el prácticum de la Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deporte
di: Carlos Federico Ayala Zuluaga
Pubblicazione: (2020) -
LA VIRTUALIZACIÓN DEL PRACTICUM DE PEDAGOGÍA EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
di: Elisa Gavari
Pubblicazione: (2007) -
La práctica reflexiva en el prácticum de los grados de educación. Revisión de la literatura
di: Ángela Saiz-Linares
Pubblicazione: (2023) -
Práctica reflexiva, tarea pendiente en el prácticum del estudiante normalista
di: Alma Ma. del Amparo Salinas Quintanilla
Pubblicazione: (2021)