Estudio del campo emocional en el aula y simulación de su evolución durante un proceso de enseñanza-aprendizaje para cursos de ciencias

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Patricio Pacheco H.
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad Austral de Chile 2015
Materias:	Educación conectividad Campos emocionales dinámica no lineal dinámicas de aprendizaje aprendizajes significativos
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Internet