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Teorías subjetivas de docentes directivos sobre factores que definen la eficacia de los planes de mejoramiento educativo ley SEP

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	César Rivera Núñez
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad Austral de Chile 2015
Sujets:	Educación eficacia teorías subjetivas Plan de mejoramiento educativo Ley de Subvención Escolar Preferencial
Accès en ligne:	Acceder al recurso
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