Motivación escolar: Claves para la formación motivacional de futuros docentes
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad Austral de Chile
2015
|
| Schlagworte: | |
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| _version_ | 1876440043035295744 |
|---|---|
| author | Jorge Valenzuela |
| author_facet | Jorge Valenzuela |
| contents | Motivación escolar: Claves para la formación motivacional de futuros docentes Jorge Valenzuela Carla Muñoz Valenzuela Ilich Silva-Peña Viviana Gómez Nocetti Andrea Precht Gandarillas Educación Motivación profesorado formación docente motivación escolar teoría motivacional El presente artículo sugiere esquemas teóricos que parecieran ser más pertinentes para la formación motivacional de futuros profesores. Ello surge de la constatación de que la formación motivacional de los estudiantes de pedagogía muchas veces se hace a partir de modelos teóricos que si bien pueden ser muy predictivos, no son lo suficientemente adecuados para proponer pistas que focalicen la intervención pedagógica en la motivación por el aprendizaje. Se discuten distintas aproximaciones teóricas reconociendo sus aportes y limitaciones y se propone, finalmente, un esquema teórico que puede contribuir de manera pertinente a que los futuros docentes tengan elementos teóricos sobre los cuales sostener sus esfuerzos por motivar a sus alumnos, focalizándose en los factores motivacionales del aprendizaje y dejando atrás nociones generales o teóricamente poco pertinentes para este fin. 2015 artículo científico 0716-050X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=173541114021 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1735 Estudios Pedagógicos application/pdf Universidad Austral de Chile Estudios Pedagógicos (Chile) Num.1 Vol.XLI |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_173541114021 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2015 |
| publisher | Universidad Austral de Chile |
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