Modos de interacción como fundamento en la realización de una evaluación formativa no instrumentada

Fuente: Redalyc

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Auteur principal:	Joelle Morrissette
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad Austral de Chile 2015
Sujets:	Educación socialización contrato pedagógico Evaluación formativa docentes de primaria modos de interacción
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