Educación patrimonial: retrospectiva y prospectivas para la próxima década
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Austral de Chile
2016
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876473139146260480 |
|---|---|
| author | Olaia Fontal Merillas |
| author_facet | Olaia Fontal Merillas |
| contents | Educación patrimonial: retrospectiva y prospectivas para la próxima década Olaia Fontal Merillas Educación patrimonio cultural Educación patrimonial legislación educativa evaluación de programas El papel de la educación en los procesos de puesta en valor y socialización del patrimonio está siendo internacionalmente reconocido, hasta el punto que algunos países, como es el caso de España, se han dotado en la última década de instrumentos eficaces para la gestión educativa de su legado. Proponemos un recorrido que comienza por definir el estado de la educación patrimonial en el ámbito internacional, acercándonos al caso de Europa y, dentro de este continente, España. Todo ello nos va a permitir conocer algunas características de los programas educativos en materia de patrimonio, para sí poder definir modelos y estándares que guíen las acciones de los diferentes países en educación patrimonial para la próxima década. 2016 artículo científico 0716-050X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=173548405024 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1735 Estudios Pedagógicos application/pdf Universidad Austral de Chile Estudios Pedagógicos (Chile) Num.2 Vol.XLII |
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| publishDate | 2016 |
| publisher | Universidad Austral de Chile |
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