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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Austral de Chile
2016
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=173548405026 |
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Table of Contents:
- Estrategias para promover la participación de los padres en la educación de sus hijos: el potencial de la visita domiciliaria Alicia Razeto Pavez Educación escuela relación familia visita domiciliaria trabajo social en escuelas Participación de padres en educación En este artículo se postula la necesidad de pensar en nuevas estrategias para promover la participación de los padres en la educación de sus hijos. En este ámbito, se plantea la necesidad de mirar los aportes de otras disciplinas bajo el entendido que desde la propia escuela las prácticas de vinculación familia-escuela parecen estar actualmente agotadas. Con este propósito, se analizan los aportes del School Social Work como especialidad del Trabajo Social que tiene por objetivo ayudar al aprendizaje del estudiante desde un enfoque amplio que considera las familias como un actor estratégico. Dentro de las posibles nuevas estrategias, se destaca el aporte que tiene la técnica de visita domiciliaria para incentivar la participación de los padres en la educación de sus hijos y la vinculación con la escuela. 2016 artículo científico 0716-050X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=173548405026 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1735 Estudios Pedagógicos application/pdf Universidad Austral de Chile Estudios Pedagógicos (Chile) Num.2 Vol.XLII