Teorías implícitas sobre los procesos de escritura: Relación de las concepciones de estudiantes de Pedagogía Básica con la calidad de sus textos

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Paula Aguilar Peña
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad Austral de Chile 2016
Materias:	Educación escritura pedagogía básica Teorías implícitas formación de profesores
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

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