Tensiones docentes en el año del terremoto y tsunami de 2010 en Chile
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | Soledad López de Lérida Milicic |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad Austral de Chile
2016
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
Ciberbullying desde la perspectiva del estudiantado: “Lo que vivimos, vemos y hacemos”
por: Ana Lucía Chaves-Álvarez
Publicado: (2020)
por: Ana Lucía Chaves-Álvarez
Publicado: (2020)
Oportunidades y desafíos para la educación del riesgo de desastre en Chile
por: Valentina Olivares Allendes
Publicado: (2023)
por: Valentina Olivares Allendes
Publicado: (2023)
Tensiones en la reforma del sistema de calidad de la educación superior en Chile
por: Mario Alarcón
Publicado: (2023)
por: Mario Alarcón
Publicado: (2023)
Colegio Alicante del Rosal
por:
Publicado: (2004)
por:
Publicado: (2004)
Sugerencias de docentes directivos para mejorar la formación práctica en las carreras de pedagogía: Transitando de acciones fragmentadas a una participación legítima en los colegios
por: Carmen Montecinos
Publicado: (2015)
por: Carmen Montecinos
Publicado: (2015)
La formación de profesores en Chile: una mirada a la profesionalización docente
por: Gladys Contreras-Sanzana
Publicado: (2010)
por: Gladys Contreras-Sanzana
Publicado: (2010)
Jornada de articulación entre docentes de Matemática de Colegios Secundarios y de Universidad: una experiencia en la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de La Plata, Argentina
por: Rossana Di Domenicantonio
Publicado: (2022)
por: Rossana Di Domenicantonio
Publicado: (2022)
Escuelas Básicas
por: Cristián Undurraga
Publicado: (2004)
por: Cristián Undurraga
Publicado: (2004)
Escuela Juan de Dios Aldea
por: Pilar García
Publicado: (2004)
por: Pilar García
Publicado: (2004)
Los colegios mayores del Perú: pasado y presente
por: Elmer Robles Ortiz
Publicado: (2023)
por: Elmer Robles Ortiz
Publicado: (2023)
La docencia de ELE en Chile y el uso de manuales extranjeros en el aula
por:
Publicado: (2018)
por:
Publicado: (2018)
Veinticinco años de la colección La Real Universidad, Estudios y Textos
por: María del Pilar Martínez López-Cano
Publicado: (2013)
por: María del Pilar Martínez López-Cano
Publicado: (2013)
Dos Colegios
por: Cristián Valdés
Publicado: (2004)
por: Cristián Valdés
Publicado: (2004)
Un Estudio Sobre la Calidad Docente en Chile: El Rol del Contexto en Donde Enseña el Profesor y Medidas de Valor Agregado
por: María Verónica Santelices
Publicado: (2015)
por: María Verónica Santelices
Publicado: (2015)
Desastres naturales, destrucción creativa y gentrificación: estudio de casos comparados en Sevilla (España), Ciudad de México (México) y Talca (Chile)
por: Jorge Inzulza-Contardo
Publicado: (2016)
por: Jorge Inzulza-Contardo
Publicado: (2016)
Resiliencia comunitaria frente a los desastres naturales: caleta Tumbes, región del Biobío, Chile
por: Paulina Tiare Flores Cisternas
Publicado: (2018)
por: Paulina Tiare Flores Cisternas
Publicado: (2018)
Exploración del ethos del docente de español en Colombia
por: Giohanny Olave
Publicado: (2017)
por: Giohanny Olave
Publicado: (2017)
PROFESORES EJEMPLARES DE ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS PÚBLICOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y CREENCIAS PEDAGÓGICAS. Desafíos y propuestas para la mejora de la docencia
por: CAROLINA GUZMÁN VALENZUELA
Publicado: (2013)
por: CAROLINA GUZMÁN VALENZUELA
Publicado: (2013)
LA RESISTENCIA EN NIÑOS DE 4º PRIMARIA
por: R. Ruíz Novo
Publicado: (2005)
por: R. Ruíz Novo
Publicado: (2005)
Desastres, memorias y bienestar de lugar en Dichato, Chile
por: Pablo Alcota
Publicado: (2020)
por: Pablo Alcota
Publicado: (2020)
Desastres naturales y biodiversidad: El caso del humedal costero Tubul-Raqui
por: Claudio Valdovinos
Publicado: (2010)
por: Claudio Valdovinos
Publicado: (2010)
POTENCIAL DE LA PERCEPCIÓN REMOTA – ESTUDIO BASADO EN DESASTRES NATURALES OCURRIDOS DURANTE LOS ÚLTIMOS 5 AÑOS EN CHILE
por: GUIDO STAUB
Publicado: (2014)
por: GUIDO STAUB
Publicado: (2014)
Percepciones sobre el uso del patrimonio como recurso educativo entre docentes de Historia, Geografía y Ciencias Sociales de la Región del Maule
por: Adolfo Berríos-Villarroel
Publicado: (2023)
por: Adolfo Berríos-Villarroel
Publicado: (2023)
Una región en riesgo: oportunidades, vacíos y desafíos para la investigación social de desastres en Centroamérica
por: Sergio Cabrales Domínguez
Publicado: (2023)
por: Sergio Cabrales Domínguez
Publicado: (2023)
Rotación y deserción docente en Chile: ¿Por qué es importante y cómo prevenirla y/o mitigarla?
por: Vanessa Orrego-Tapia
Publicado: (2023)
por: Vanessa Orrego-Tapia
Publicado: (2023)
Estudio de la implementación del Programa Nacional de Convivencia Escolar (PNCE) en una entidad federativa mexicana
por: Alicia Alelí Chaparro Caso-López
Publicado: (2019)
por: Alicia Alelí Chaparro Caso-López
Publicado: (2019)
Inventario de los desastres de origen natural en Colombia, 1970-2006. Limitantes, tendencias y necesidades futuras
por: Ana María Aguilar
Publicado: (2008)
por: Ana María Aguilar
Publicado: (2008)
La educación en Mérida antes del establecimiento de su universidad en 1810. Aproximaciones de críticas históricas e historiográficas.
por: Alí Enrique López Bohórquez
Publicado: (2017)
por: Alí Enrique López Bohórquez
Publicado: (2017)
Innovación docente en el marco universitario: una experiencia en el contexto de la formación inicial del Maestro especialista en Educación Física
por: Javier ZARAGOZA CASTERAD
Publicado: (2005)
por: Javier ZARAGOZA CASTERAD
Publicado: (2005)
Formación profesional de docentes wixaritari
por: Leonel de Jesús Mayorga Anaya
Publicado: (2016)
por: Leonel de Jesús Mayorga Anaya
Publicado: (2016)
Creencias docentes de profesores ejemplares y su incidencia en las prácticas pedagógicas
por: Karina Cortez Quevedo
Publicado: (2013)
por: Karina Cortez Quevedo
Publicado: (2013)
CONTRIBUIÇÃO DA MORFOMETRIA PARA O ESTUDO DAS INUNDAÇÕES NA SUB-BACIA DO RIO LUÍS ALVES/SC
por: Ana Carolina Vicenzi Franco
Publicado: (2015)
por: Ana Carolina Vicenzi Franco
Publicado: (2015)
Los temporales de nieve de 1888 en Asturias: respuesta social e institucional
por: Cristina García-Hernández
Publicado: (2019)
por: Cristina García-Hernández
Publicado: (2019)
Escolares sin excursiones: ¿una consecuencia de la crisis económica?
por: Soledad García Gómez
Publicado: (2016)
por: Soledad García Gómez
Publicado: (2016)
La gestión ética en los colegios públicos nocturnos-académicos del sistema educativo costarricense, desde la mirada del personal administrativo-docente
por: Adrián Solano Castro
Publicado: (2018)
por: Adrián Solano Castro
Publicado: (2018)
La investigación docente y la reforma educativa democrática
por: Colin Lankshear
Publicado: (2003)
por: Colin Lankshear
Publicado: (2003)
Vocación docente versus profesión docente en las organizaciones educativas
por: Faustino LARROSA MARTÍNEZ
Publicado: (2010)
por: Faustino LARROSA MARTÍNEZ
Publicado: (2010)
La práctica docente en educación superior: una mirada hacia su complejidad
por: Teresa de Jesús Cañedo Ortiz
Publicado: (2013)
por: Teresa de Jesús Cañedo Ortiz
Publicado: (2013)
Un colegio en una unidad de oncología pediátrica: El papel crucial de la educación en el contexto de una enfermedad grave
por: Marta Fierros-Sánchez-Cuenca
Publicado: (2020)
por: Marta Fierros-Sánchez-Cuenca
Publicado: (2020)
LA RELACIÓN ENTRE EL ESTILO DE LIDERAZGO DEL DIRECTOR Y LA SATISFACCIÓN DE LOS ESTUDIANTES: EVIDENCIA DESDE CHILE
por: Liliana Pedraja-Rejas
Publicado: (2016)
por: Liliana Pedraja-Rejas
Publicado: (2016)
Ejemplares similares
-
Ciberbullying desde la perspectiva del estudiantado: “Lo que vivimos, vemos y hacemos”
por: Ana Lucía Chaves-Álvarez
Publicado: (2020) -
Oportunidades y desafíos para la educación del riesgo de desastre en Chile
por: Valentina Olivares Allendes
Publicado: (2023) -
Tensiones en la reforma del sistema de calidad de la educación superior en Chile
por: Mario Alarcón
Publicado: (2023) -
Colegio Alicante del Rosal
por:
Publicado: (2004) -
Sugerencias de docentes directivos para mejorar la formación práctica en las carreras de pedagogía: Transitando de acciones fragmentadas a una participación legítima en los colegios
por: Carmen Montecinos
Publicado: (2015)