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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad Austral de Chile
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=173553246015 |
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Tabla de Contenidos:
- Percepciones de los docentes en formación sobre la investigación educativa Haylen Perines Javier Murillo Educación Docentes investigación formación de profesores difusión de conocimientos Este artículo presenta una investigación que busca conocer las percepciones que los profesores de Educación Primaria en formación tienen de la investigación educativa. Para lograrlo, se realizó un estudio cualitativo de enfoque fenomenográfico con veinte estudiantes de Magisterio en Educación Primaria de la Universidad Autónoma de Madrid. Los resultados, en contraste con estudios anteriores, apuntan a que los futuros profesores perciben a la investigación como un saber importante y necesario para su profesión y valoran positivamente el trabajo de los investigadores. Sin embargo, creen que su formación en investigación debe ser mejor y más útil para su desempeño docente. 2017 artículo científico 0716-050X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=173553246015 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1735 Estudios Pedagógicos application/pdf Universidad Austral de Chile Estudios Pedagógicos (Chile) Num.1 Vol.XLIII