Validación de un instrumento cuantitativo para medir la práctica reflexiva de docentes en formación
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad Austral de Chile
2017
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| _version_ | 1876461796503584768 |
|---|---|
| author | Álvaro Salinas |
| author_facet | Álvaro Salinas |
| contents | Validación de un instrumento cuantitativo para medir la práctica reflexiva de docentes en formación Álvaro Salinas Eugenio Chandía Daniela Rojas Educación reflexión práctica reflexiva validación de escala Formación de profesores 2017 artículo científico 0716-050X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=173553246017 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1735 Estudios Pedagógicos application/pdf Universidad Austral de Chile Estudios Pedagógicos (Chile) Num.1 Vol.XLIII |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_173553246017 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2017 |
| publisher | Universidad Austral de Chile |
| spellingShingle | Validación de un instrumento cuantitativo para medir la práctica reflexiva de docentes en formación Álvaro Salinas Educación reflexión práctica reflexiva validación de escala Formación de profesores Validación de un instrumento cuantitativo para medir la práctica reflexiva de docentes en formación Álvaro Salinas Eugenio Chandía Daniela Rojas Educación reflexión práctica reflexiva validación de escala Formación de profesores 2017 artículo científico 0716-050X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=173553246017 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1735 Estudios Pedagógicos application/pdf Universidad Austral de Chile Estudios Pedagógicos (Chile) Num.1 Vol.XLIII |
| title | Validación de un instrumento cuantitativo para medir la práctica reflexiva de docentes en formación |
| topic | Educación reflexión práctica reflexiva validación de escala Formación de profesores |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=173553246017 |