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Validación de un instrumento cuantitativo para medir la práctica reflexiva de docentes en formación

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	Álvaro Salinas
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad Austral de Chile 2017
Subjects:	Educación reflexión práctica reflexiva validación de escala Formación de profesores
Online Access:	Acceder al recurso
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